文章摘要：三年級敘事作文:怎么寫好一堂特別的作文課700字作文？作者：陳心茹 輔導(dǎo)老師：樊海霞（685字）就讀學(xué)校：新密市興華公學(xué)五一班 輔導(dǎo)學(xué)校：鄭州新密市珠峰奧賽學(xué)?！巴邸！泵總€同學(xué)都發(fā)出一聲贊嘆，這是為什么呢。原來王老師正在上一堂別開生面的課——魔術(shù)課。今天下午的一堂課，老師拿著兩根皮筋走上了講臺，要給我們表演魔術(shù)。以下是唐婭文寫的《一堂特別的作文課》范文；

好一堂特別的作文課作文700字概況

• 作者：唐婭文
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年12月08日 11時41分

作者：陳心茹 輔導(dǎo)老師：樊海霞（685字）

就讀學(xué)校：新密市興華公學(xué)五一班 輔導(dǎo)學(xué)校：鄭州新密市珠峰奧賽學(xué)校

“哇！”每個同學(xué)都發(fā)出一聲贊嘆，這是為什么呢？原來王老師正在上一堂別開生面的課——魔術(shù)課。

今天下午的一堂課，老師拿著兩根皮筋走上了講臺，要給我們表演魔術(shù)。我們感到異常地興奮，雖然老師表演的魔術(shù)沒有劉謙表演的那樣神奇，更不像外國的魔術(shù)師大衛(wèi)那樣神秘，但能讓我們親身經(jīng)歷魔術(shù)的快樂。

老師給我們表演的第一個魔術(shù)——橡皮筋穿逶術(shù)。老師把兩根橡皮筋套在了一起，怎么拉也拉不出來，老師的嘴里還說著：“有問題嗎？有問題嗎？有問題嗎？”在第三個“嗎”字脫口而出的時候，兩根皮筋竟神奇地穿了過來，而且皮筋也沒有斷，這真是太神奇的事情。老師又給我們表演了一遍，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地死死地看住，連眨都不敢眨一下，但還是神奇地穿透了。我們真是百思不得其解，老師給我們放慢了一點，但還是看不出來。在大家的強(qiáng)烈要求和期待下，老師給我們每一個人都表演一遍魔術(shù)，老師還手把手的教我們——先把兩根皮筋套在一起，然后把它拉緊一點的時候先說第一個“有問題嗎？”然后把食指換成中指套進(jìn)去的時候說第二個“有問題嗎？”然后把食指趁機(jī)鉆進(jìn)大拇指下面，然后再說最后一個“有問題嗎？”等到“嗎”字的時候再一拉就出來了。我開始的時候怎么也弄不好，但是變了幾遍，發(fā)現(xiàn)一些技巧，變得有一些熟練了，以后還要加強(qiáng)練習(xí)。

魔術(shù)雖然是騙人的，但是卻能給我們帶來樂趣，讓全場的人都感到驚嘆，感到有一些不可思議。表演這個魔術(shù)的時候，還要動作快。雖然有些魔術(shù)比較簡單，就幾步，但是表演起來卻很難，既要速度快，還要把它做得好。

從這節(jié)課我體會到，做任何事都有要快速，不要慢吞吞的，還要仔細(xì)觀察，加強(qiáng)練習(xí)，熟練才能生巧。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（6）班 唐婭文   時間：2022-12-8 11:41