文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好他進步了700字作文？最近，我們班出現了一位"焦點人物"，提起他，那可是無人不知，無人不曉呀。從前的他，可是班級里的差生啊。上課時，不是擺弄筆，就是擺弄文具盒，從不認真聽講。老師提問，他總是撓撓頭說："不知道。"他要是能答上，我倒要看看太陽是不是從西邊出來了。以下是許紅芬寫的《他進步了》范文；

好他進步了作文700字概況

• 作者：許紅芬
• 班級：小學六年級
• 字數：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月01日 22時55分

最近，我們班出現了一位"焦點人物"，提起他，那可是無人不知，無人不曉呀!

從前的他，可是班級里的差生啊!上課時，不是擺弄筆，就是擺弄文具盒，從不認真聽講。老師提問，他總是撓撓頭說："不知道。"他要是能答上，我倒要看看太陽是不是從西邊出來了。考試不及格的當然也非他莫屬啦!

可自從那次班級召開了"為樹立遠大理想而刻苦學習"的主題班會后，他就像變了一個人似的，上課再也不搞小動作了，全神貫注地聽講了。一次，數學課上，老師在黑板上出了一道智力題：圖中，一個6x6的大正方形里，一共有多少個正方形?這道題可真夠難的，同學們認真思考了好一會兒，可仍沒人舉手。于是，老師叫了一位班級里的"尖子生"許諾，許諾說出了自己的見解，可老師卻笑而不語。這時，他竟然高高地舉起了手，同學們大吃一驚，用懷疑的目光望著他，老師則鼓勵他站起來說出答案。他侃侃而談，發(fā)表高論后，老師向他微笑地點了點頭，同學們也向他投去了敬佩的目光……之后，他的學習更加勤奮了。下課時，其他同學都去外面玩了，唯獨他還坐在教室里學習。一次，我對他說："走，出去玩呀?"他笑著說："你去吧，我要把以前落下的課程補上。"他又在埋頭學習了。不久，期末考試了，他竟名列前茅，由原來的倒數第一成了正數第一。真是"功夫不負有心人"啊!老師在班會上表揚了他，并給他頒發(fā)了"進步獎"。他的獲獎感言是這樣說的："同學們，讓我們為實現自己的遠大理想而努力學習吧!請相信：一份耕耘，必有一份收獲……"頓時，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。

如今的他，可是我們班里的大名人啦!人氣指數逐漸上升，"粉絲"們也越來越多了。一提起他，無人不向他豎起大拇指。呀!差點忘告訴你了，他就是我們班大名鼎鼎的王新月。

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作者：小學六年級學生（1）班 許紅芬   時間：2024-11-1 22:55