文章摘要：小學(xué)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好老師的微笑700字作文？生活賜給我多少難以忘懷的事呢。真是千千萬(wàn)萬(wàn)。然而，有哪一件比老師的微笑在我心中印得更深更牢。課下，我拿著書(shū)本向老師問(wèn)問(wèn)題，恰好，李老師不在，在她的辦公桌上放著一個(gè)很漂亮的筆記本，我好奇的打開(kāi)它，看到第一頁(yè)上寫(xiě)著這樣一段話(huà)："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙虛的。以下是盧妙平寫(xiě)的《老師的微笑》范文；

好老師的微笑作文700字概況

• 作者：盧妙平
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月25日 08時(shí)36分

生活賜給我多少難以忘懷的事呢?真是千千萬(wàn)萬(wàn)。然而，有哪一件比老師的微笑在我心中印得更深更牢?

課下，我拿著書(shū)本向老師問(wèn)問(wèn)題，恰好，李老師不在，在她的辦公桌上放著一個(gè)很漂亮的筆記本，我好奇的打開(kāi)它，看到第一頁(yè)上寫(xiě)著這樣一段話(huà)："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙虛的。"我看了一會(huì)，似乎有些不解。這時(shí)，李老師推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我正在看那段話(huà)，便走過(guò)來(lái)微笑著拉我坐下，親切地對(duì)我說(shuō)："你明白其中的意思嗎?"我望著她搖了搖頭。她說(shuō)："你聽(tīng)我給你講一個(gè)故事。"

"在深秋，一個(gè)小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛紛落下的枯葉說(shuō)：‘等到最后一片樹(shù)葉落下的時(shí)候，我的生命就結(jié)束了。'這件事被一位老畫(huà)家知道了，于是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，精心地畫(huà)了一片樹(shù)葉，雨過(guò)天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹(shù)上，那位小姑娘堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了，而那位老畫(huà)家卻與世長(zhǎng)辭了。"

我被這美麗的故事感動(dòng)了。同時(shí)，我又明白了許多道理，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："李老師，我明白了。"她微笑著看著我。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營(yíng)養(yǎng)，給了花，給了果實(shí)--給了我們，給了人類(lèi)。多么美，多么高尚的情操啊!

我小學(xué)的生活，是在一個(gè)極不起眼的小學(xué)校里度過(guò)的。在那里，李老師做了我兩年的班主任。在這兩年里，李老師給了我多少教誨?。?/p>

在一次班會(huì)上，李老師問(wèn)每個(gè)同學(xué)的理想是什么，輪到我，我站起來(lái)，似乎不加思索地說(shuō)："做個(gè)科學(xué)家、醫(yī)生……總之，我要做個(gè)出名的人。"李老師很認(rèn)真地聽(tīng)著，對(duì)我微笑著。

生活中的事，有的像浮萍隨波漂過(guò)，有的像樹(shù)根牢牢地扎在心里。李老師的微笑像樹(shù)根一樣，扎在我的心里，永遠(yuǎn)不能忘記。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 盧妙平   時(shí)間：2024-11-25 08:36