文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好難忘的數(shù)學(xué)課700字作文？我已經(jīng)上五年級了，上過無數(shù)的課，有一堂課讓我至今難忘，當(dāng)時的情景還歷歷在目。那是上個學(xué)期的事情。上課了，老師簡單講了一些雜事情后就叫我們拿出一課三練，她要給我們評講作業(yè)。評講到這樣一道題時，我 和 老師的答案不一樣。以下是袁肇辰寫的《難忘的數(shù)學(xué)課》范文；

好難忘的數(shù)學(xué)課作文700字概況

• 作者：袁肇辰
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月01日 15時23分

小學(xué)五年級敘事作文700字   袁肇辰   黔南州 小學(xué)五年級學(xué)生（5）班

我已經(jīng)上五年級了，上過無數(shù)的課，有一堂課讓我至今難忘，當(dāng)時的情景還歷歷在目。

那是上個學(xué)期的事情。上課了，老師簡單講了一些雜事情后就叫我們拿出一課三練，她要給我們評講作業(yè)。

評講到這樣一道題時，我 和 老師的答案不一樣。這道題的內(nèi)容是這樣的：一個邊長為5cm的小的正方體拼成一個更大的正方體，需要多少個這樣的小正方體？ 黃 老師的答案是需要4個這樣的小正方體，有很多同學(xué)的答案都是需要8個這樣的正方體才能拼成大的正方體，我 和 老師的答案一樣。有很多同學(xué) 和 老師辯論，可老 師就是 老師，他們都沒有把老師說服。

我看到同學(xué)們?nèi)种亩继畹氖?個小正方體，我就想：“萬一填8才是正確的呢？”我來算一算，再畫個圖驗算一下吧。結(jié)果我的圖形表明了8個小正方體才能拼成一個大而最小的正方體，我發(fā)現(xiàn)老師的答案真是錯誤的。我想立即給老師說，可又想起才學(xué)過的一篇課文—《釀》?！夺劇愤@篇課文中學(xué)生給老師指出錯誤，老師覺得沒面子，學(xué)生又是那么的難過，我這樣給老師指出來，老師生氣了，我那我該怎么辦呢？還是算了吧，多一事不如少一事?？晌矣植桓市淖屓嗤瑢W(xué)掌握一個錯誤的知識，還是給老師說吧。我鼓起勇氣舉手說出了自己的觀點，老師開始還不相信，和我展開了非常激烈的爭辯，我還把我畫的圖拿給老師看，老師終于同意了我的觀點，向全班公布了真正正確的答案。老師表揚了我，還要我以 后在 老師有錯的時候要及時提出來。我當(dāng)時可高興了，激動的心情簡直沒法形容。

我的這種行為得到了老師的肯定，我真是高興極了，我也為我有這樣的老師而自豪。這堂課已經(jīng)過去了好久了，直到現(xiàn)在只要一上數(shù)學(xué)課，我就會想起 黃 老師表揚我的情景。

二00九年三月

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 袁肇辰   時間：2023-2-1 15:23