文章摘要：數(shù)學(xué)作文700字:怎么寫好我的數(shù)學(xué)老師700字作文？我的數(shù)學(xué)老師，姓吳，性別男，吳老師是我在小學(xué)當(dāng)中接觸的唯一一位男老師。高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，年齡偏大。一頭黑中帶白的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子上架了一副老花鏡，幽默的語言總是使全班笑得合不攏嘴。以下是周欣燁寫的《我的數(shù)學(xué)老師》范文；

好我的數(shù)學(xué)老師作文700字概況

• 作者：周欣燁
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年09月18日 20時(shí)39分

我的數(shù)學(xué)老師，姓吳，性別男，吳老師是我在小學(xué)當(dāng)中接觸的唯一一位男老師。高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，年齡偏大。一頭黑中帶白的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子上架了一副老花鏡，幽默的語言總是使全班笑得合不攏嘴。還有那不知是嚴(yán)還是不嚴(yán)的獨(dú)特的性格。為什么說吳老師的性格獨(dú)特呢？

有一次上數(shù)學(xué)課，那次教的是分?jǐn)?shù)乘整數(shù)約分，吳老師風(fēng)趣的語言逗笑了全班。吳老師風(fēng)趣地說：“大西瓜很難切，小西瓜容易切。”吳老師話音剛落，同學(xué)們便開懷大笑起來。意思是說：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)如果沒有在計(jì)算過程先約分，等到計(jì)算好了再約分的話，不僅慢，而且準(zhǔn)確率不高。

有了吳老師，從此，我們在快樂中學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)到了許許多多有趣的知識(shí)，但是，吳老師也有嚴(yán)厲的一面。

吳老師那雙炯炯有神的大眼睛是專門用來叮著說話的同學(xué)的。在班里，個(gè)別同學(xué)要是在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候說話或者不認(rèn)真聽講，都逃不過吳老師的“千里眼?！?/p>

有一次，有兩個(gè)男同學(xué)在下面竊竊私語，正好被吳老師看在眼里。吳老師的講課聲停止了，兩眼直直地叮著那兩個(gè)男同學(xué)，好像要吃了他們似的。此時(shí)，教室里安靜得連同學(xué)們的呼吸聲都聽得見。大家順著吳老師的眼神，一齊望著那兩個(gè)說話的男同學(xué)。過了幾分鐘，吳老師有意請(qǐng)那兩個(gè)男同學(xué)上去計(jì)算，結(jié)果那兩個(gè)同學(xué)都不會(huì)做。老師只好把剛才的內(nèi)容重新再講一遍。此時(shí)，我真討厭兩個(gè)男同學(xué)，因?yàn)樗麄儾粌H害了自己，而且耽誤了其他同學(xué)的時(shí)間！最后，吳老師語重心長對(duì)我們說：“上課一定要認(rèn)真聽講，不要說話，才能事半功倍，考出好成績(jī)！如果上課不認(rèn)真聽講，還老是嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，不僅害了自己，還影響了其他同學(xué)！”

看了以上兩個(gè)事例，你們應(yīng)該知道，我為什么說吳老師的性格獨(dú)特了吧？

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 周欣燁   時(shí)間：2024-9-18 20:39