文章摘要：高二讀后感作文:怎么寫好觀《他鄉(xiāng)的童年—領(lǐng)跑全球的芬蘭教育》有感700字作文？芬蘭注重教育。國家把孩子看做未來最可貴的資源，大量投資在家庭和學(xué)校。70年代的一次教育改革，讓每個人都有機會上學(xué)。免費教育和免費午餐是芬蘭人的基本權(quán)利。紀錄片中，我印象深刻的是沒有圍墻的課堂。老師給學(xué)生發(fā)色卡，去森林里尋找能夠相配的顏色。以下是楊裕紅寫的《觀《他鄉(xiāng)的童年—領(lǐng)跑全球的芬蘭教育》有感》范文；

好觀《他鄉(xiāng)的童年—領(lǐng)跑全球的芬蘭教育》有感作文700字概況

• 作者：楊裕紅
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月13日 10時05分

高中高二讀后感作文700字   楊裕紅   鄂州市 高中高二學(xué)生（5）班

芬蘭是一個只有500萬人口的北歐國家，但它卻被稱為“教育最強國”，跟隨周軼君老師的視角，我領(lǐng)悟到芬蘭教育的魅力所在。

紀錄片的開始，是小學(xué)三年級老師拉妮的日常，她建立了學(xué)習(xí)時間，年齡和“我”的課題項目。

時間怎么顯示在臉上？你們覺得什么是時間？為了讓學(xué)生了解神奇的時間現(xiàn)象，拉妮老師從藝術(shù)，數(shù)學(xué)，生物各方面進行了講解和活動。

芬蘭的社會注重公平，沒有太多的競爭和攀比。為了避免競爭，芬蘭學(xué)校的三四年級沒有考試，唯一評估的是如何學(xué)習(xí)，如何搭檔學(xué)習(xí)，如何以小組為單位學(xué)習(xí)。哪怕孩子不擅長科學(xué)或數(shù)學(xué)，有不擅長藝術(shù)，但他們依然能發(fā)現(xiàn)自己的力量，為人公正，有創(chuàng)造力，有雄心，擅長團隊合作或者有毅力，有好奇心，有同情心。

芬蘭注重教育。國家把孩子看做未來最可貴的資源，大量投資在家庭和學(xué)校。70年代的一次教育改革，讓每個人都有機會上學(xué)。免費教育和免費午餐是芬蘭人的基本權(quán)利。

紀錄片中，我印象深刻的是沒有圍墻的課堂。老師給學(xué)生發(fā)色卡，去森林里尋找能夠相配的顏色。在成人眼中，樹林里只有綠色和大地的土色，但在孩子的視覺中，樹林是五顏六色的。老師并不強求學(xué)生在這個過程中正確認識每種樹木的名稱，只需要發(fā)揮想象力。教學(xué)目的是為了培養(yǎng)孩子和自然的關(guān)系，讓他們學(xué)會愛惜，保護自然。在樹林中進行教學(xué)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣尯⒆优c他們生活的環(huán)境產(chǎn)生聯(lián)系。這種課堂有趣而又意義非凡。

好教師是芬蘭教育的基石。觀看完紀錄片，我認識到，教師應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)者，應(yīng)該為自己，為學(xué)生學(xué)習(xí)，進行自我的提升。教師應(yīng)該尊重學(xué)生，教學(xué)中，教師應(yīng)做到不標(biāo)簽人，不貶低人，比如孩子討厭數(shù)學(xué)，老師也不應(yīng)將錯誤歸咎于學(xué)生，而是反省自己的教學(xué)方法，把教學(xué)引進孩子感興趣的事物，這樣會得到更好的效果。

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 楊裕紅   時間：2024-10-13 10:05