文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好紙上“五子棋”700字作文？你用黑的，我用藍(lán)的?！彼噶酥甘种械墓P。原來是一個類似五子棋的游戲啊我們開始下了。她一圈，我一個圈。因為紙條很小，正好用手擋住，老師不會發(fā)現(xiàn)什么。剛開始時，不怎樣，只是隨便玩玩。接著，游戲因為圈數(shù)的增多，開始越來越激烈。以下是胡智穎寫的《紙上“五子棋”》范文；

好紙上“五子棋”作文700字概況

• 作者：胡智穎
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2020年11月22日 14時04分

教室里，老師枯燥地講著課。下面的同學(xué)，或?qū)?a href="http://hnjxzp.com/zt/zuoye/" title="作業(yè)作文">作業(yè)，或小聲說話，有的哈欠連連，昏昏欲睡，心已不知飛到哪里，只剩下幾個像我這樣老師眼中的“好學(xué)生”，在強(qiáng)打精神，命令自已專注聽課?？梢彩呛脽o聊啊！

“真沒意思......”同桌小聲說。這時，她眼睛一亮，肯定想到了什么。果然，她從我的筆袋里拿出一張小紙條，在上面畫著什么。我很困惑，這紙條是我無聊時撕的，沒什么用，不知同桌要干什么。

同桌把紙條推給我。上面打了格子。她已經(jīng)在其中一個格子里畫了一個圈。同桌悄悄告訴我；“五個圈連起來，就贏了。你用黑的，我用藍(lán)的?！彼噶酥甘种械墓P。原來是一個類似五子棋的游戲啊

我們開始下了。她一圈，我一個圈。因為紙條很小，正好用手擋住，老師不會發(fā)現(xiàn)什么。剛開始時，不怎樣，只是隨便玩玩。接著，游戲因為圈數(shù)的增多，開始越來越激烈。

嗯，她有兩個圈連著，先下手為強(qiáng)，我堵；哇，對方有三個圈連著了，危險，啊，這兒有可乘之機(jī)，就下這了......我津津有味地下著，同桌似乎也入了迷一樣。

我和同桌都是五子棋“高手”，兩人都在拼命設(shè)陷阱，引對方上鉤。但誰也沒掉進(jìn)陷阱。游戲進(jìn)入白熱化了，激戰(zhàn)越來越激烈。同桌剛畫完，我便奪了過來思考、畫圈。我這圈一畫，同桌又搶了過去......

突然，我發(fā)現(xiàn)老師走下講臺，像要朝我們走來。我不動聲色，用手捂住紙條，低頭看書，裝作很認(rèn)真的樣子。其實我心里害怕極了，被老師發(fā)現(xiàn)可就慘了。還好。老師什么都沒做，轉(zhuǎn)身回到講臺。

我和同桌的激戰(zhàn)仍在繼續(xù)，可是我速度慢了下來，開始小心翼翼，并時不時觀察一下老師。當(dāng)我畫完一個圈時，紙條滿了！我驚詫地望瞭望同桌。她“惡狠狠”地說：“這局平局，再來！”

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 胡智穎   時間：2020-11-22 14:04