文章摘要：觀察作文700字:怎么寫好引導(dǎo)觀察，訓(xùn)練思維700字作文？學(xué)生寫作文感到無話可說，很大程度上是因為沒有對生活進(jìn)行有意識的觀察。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察周圍的生活，要讓他們明白觀察什么，知道怎么觀察。觀察人的形貌、語言、動作、個性等。觀察事的起因、發(fā)展、經(jīng)過、結(jié)局等。觀察物的結(jié)構(gòu)、質(zhì)地、空間關(guān)系等，觀察景的形態(tài)、色澤、變化等。以下是姚月朗寫的《引導(dǎo)觀察，訓(xùn)練思維》范文；

好引導(dǎo)觀察，訓(xùn)練思維作文700字概況

• 作者：姚月朗
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年05月16日 02時17分

學(xué)生寫作文感到無話可說，很大程度上是因為沒有對生活進(jìn)行有意識的觀察。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察周圍的生活，要讓他們明白觀察什么，知道怎么觀察。觀察人的形貌、語言、動作、個性等；觀察事的起因、發(fā)展、經(jīng)過、結(jié)局等；觀察物的結(jié)構(gòu)、質(zhì)地、空間關(guān)系等，觀察景的形態(tài)、色澤、變化等；都要細(xì)致。觀察有定點觀察和動點觀察，都應(yīng)當(dāng)有一定的順序，有側(cè)重點，有參照物，有層次感。

思維是世間最美麗的花朵，如果不經(jīng)澆灌也開不出來。思維有幾個品質(zhì)，在平時的讀寫實踐中，要有意識的循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。思維的周密性可通過邏輯推理來訓(xùn)練。思維的深刻性可以通過刨根究底來訓(xùn)練。思維的流暢性可以通過口頭交流、作業(yè)與測試來訓(xùn)練。思維的異質(zhì)性可以通過抬杠、多角度立意來訓(xùn)練。語文教學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用的話題擴(kuò)散、五分鐘演講，如引導(dǎo)得當(dāng)，也是思維訓(xùn)練的絕好載體。

我們生活在一個五彩繽紛的世界，人與人的基本素質(zhì)是相同或相近的，這是人的共性。但由于每個人在天賦、環(huán)境影響和后天教育的內(nèi)在發(fā)展過程等方面的千差萬別，必定會具備無限豐富、差異紛呈的個性。個性的發(fā)展，不僅是人身心發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要，美國心理學(xué)家馬斯洛·羅杰斯說：“人的潛能、個性和價值是高于一切的，人是教育的出發(fā)點和歸宿，教育的功能就是要助人達(dá)到他能達(dá)到的境界。”因此，教師應(yīng)在作文教學(xué)中重視學(xué)生個性的存在和發(fā)展，在寫作指導(dǎo)時不要設(shè)下多種框框去束縛學(xué)生的思維，應(yīng)極力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓學(xué)生表現(xiàn)自我，發(fā)展多姿多彩的鮮明個性。

在作文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個性將是一門永遠(yuǎn)的藝術(shù)。在今后的教學(xué)中，只有發(fā)揮每個學(xué)生的個性潛力和語言天賦，提倡大膽作文，鼓勵寫出自己個性化的心靈語言，才能迎來千姿百態(tài)的作文教學(xué)的春天。

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 姚月朗   時間：2022-5-16 02:17