文章摘要：課堂作文700字:怎么寫(xiě)好課堂大戰(zhàn)700字作文？“鈴鈴鈴?！鄙险n了“下節(jié)課什么課。”“科學(xué)課?！狈路鹗菫榱蓑?yàn)證同學(xué)的話，教師的門(mén)碰的一聲打開(kāi)了。只見(jiàn)張老師雙手叉著腰，皺著眉頭，將我們掃視了一遍后，大吼一聲“不要做作業(yè)。把東西收下去?！蔽覀円?jiàn)了心想：太好了，又是一堂“作業(yè)課”，我們又可以做作業(yè)了。以下是胡文慧寫(xiě)的《課堂大戰(zhàn)》范文；

好課堂大戰(zhàn)作文700字概況

• 作者：胡文慧
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月18日 05時(shí)51分

“鈴鈴鈴?！鄙险n了“下節(jié)課什么課？”

“科學(xué)課......”仿佛是為了驗(yàn)證同學(xué)的話，教師的門(mén)碰的一聲打開(kāi)了。只見(jiàn)張老師雙手叉著腰，皺著眉頭，將我們掃視了一遍后，大吼一聲“不要做作業(yè)！把東西收下去！”我們見(jiàn)了心想：太好了，又是一堂“作業(yè)課”，我們又可以做作業(yè)了！然后不理老師說(shuō)的話依然坐在坐位上飛快地寫(xiě)著作業(yè)。老師無(wú)奈地走到電腦桌旁，打開(kāi)電腦，將ppT打開(kāi)后，對(duì)我們使用技能“獅子吼”大吼道：“不許再寫(xiě)了！”反反復(fù)復(fù)地吼叫后，我們依然在這里做作業(yè)，仿佛老師的“獅子吼”對(duì)我們的攻擊力只有0，就像是耳邊風(fēng)一樣。老師吼著吼著就咳嗽起來(lái)，可由于同學(xué)們得到班主任的做作業(yè)的允許，所以所有人都在做作業(yè)，都沒(méi)有時(shí)間去管張老師。氣得張老師都只好不講課了，在講臺(tái)前走來(lái)走去，不時(shí)說(shuō)一句：“哎呀！一天哪里有那么多作業(yè)哦，一天到晚都是作業(yè)，都沒(méi)看到你們做完過(guò)！”然后老師被氣的說(shuō)不出話來(lái)，決定對(duì)我們“開(kāi)大招！”大叫到：“好！你們不聽(tīng)課我就把你們上課的態(tài)度錄下來(lái)，發(fā)給黃助理看，看看你們上課的態(tài)度是什么樣的”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)大驚失色，我同桌聽(tīng)了，瞪大了眼，張大了嘴，臉都嚇白了，立馬把作業(yè)收了下去。因?yàn)槔蠋煱堰@個(gè)發(fā)給黃助理后會(huì)影響到班級(jí)的榮譽(yù)，而我們班一向在老師心目中都是好的班級(jí)，如果這個(gè)被黃助理看到了就糟了。于是我們便不約而同地將作業(yè)收了下去。

過(guò)了會(huì)兒，同桌手又癢了，忍不住把作業(yè)拿了出了，周班長(zhǎng)見(jiàn)了，沖過(guò)去，把嘴對(duì)在她耳朵旁，小聲說(shuō)道：“把作業(yè)拿在桌子下寫(xiě)?！蓖缆?tīng)了，便講作業(yè)拿在桌子下，寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，老師便開(kāi)始講起了課。班上有些同學(xué)在做作業(yè)，有些同學(xué)在聽(tīng)老師講，有些同學(xué)在看書(shū)，有些同學(xué)在舉手發(fā)言......不一會(huì)便下課了。

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 胡文慧   時(shí)間：2025-6-18 05:51