文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好啟蒙恩師700字作文？老師是春雨，澆灌了我們這些幼嫩的幼苗，老師是園丁，為我們修枝剪葉。老師是一顆大樹，為我們遮風擋雨。是老師教會我們成長，讓我們脫去稚幼的翅膀變成茁壯有力的翅膀，在天空下翱翔。在我的小學生活中，經(jīng)歷了許多的啟蒙老師，但有一位老師，她留給我的記憶卻別有一番風味。以下是高雨霏寫的《啟蒙恩師》范文；

好啟蒙恩師作文700字概況

• 作者：高雨霏
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月01日 17時41分

小學六年級寫人作文700字   高雨霏   綏化市 小學六年級學生（3）班

老師是春雨，澆灌了我們這些幼嫩的幼苗，老師是園丁，為我們修枝剪葉。老師是一顆大樹，為我們遮風擋雨。是老師教會我們成長，讓我們脫去稚幼的翅膀變成茁壯有力的翅膀，在天空下翱翔！在我的小學生活中，經(jīng)歷了許多的啟蒙老師，但有一位老師，她留給我的記憶卻別有一番風味。

記得剛上小學一年級的時候，我對這個學校那樣陌生，那樣好奇，同時也對這所學校的老師好奇，來來往往這么多老師，到底哪一個是要教我的老師呢？不久她來到了班里，她帶著滿面的微笑走了進來。她的面孔是那樣和藹可親，然后，她用優(yōu)美的聲音做了自我介紹從而我得知這位老師姓陳，我也都親切的稱她為陳老師，陳老師從此當上了我的語文老師，陳老師每節(jié)課講的都那么有趣那么有生機我不禁被陳老師吸引了。陳老師上課是我們的老師，下課我們就是朋友。陳老師對作業(yè)的要求也很高，我們我不應(yīng)該寫錯的子就絕對不能寫錯，記得有一次：那天，老師把我叫了過去，對我說：“你最近是不是有點放松自己?作業(yè)寫得這么馬虎！真字我已經(jīng)講了好多遍了，里邊是有三橫不是兩橫你怎么就記不住?”老師把本子給我說：“你自己看看最近的作業(yè)?！蔽医舆^本子看見本子上有許多刺眼的紅叉叉。

老師語重心長地說：“作業(yè)不是讓你應(yīng)付的，而是用心去理解去寫，像你這么不認真以后做別的作業(yè)還能寫好嗎？”我羞愧的無地自容，心想：“要不是昨天著急看電視，才不會把作業(yè)寫錯呢！唉！我好后悔啊！”從此我再也沒把作業(yè)寫的既馬虎，又臟了。雖然這只是陳老師教給我的一個小道理，而卻讓我受益終身，因為她讓我懂得：無論做什么都不能只求速度，不求質(zhì)量！

因此，我感謝陳老師交給我這么多額人生哲理，這也讓我想起一句話：三尺講臺.三寸舌.三寸筆.三千桃李。啟蒙老師您對我的幫助和鼓勵見永遠在我心中流淌！

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作者：小學六年級學生（3）班 高雨霏   時間：2024-12-1 17:41