文章摘要：我的老師作文700字:怎么寫好我的好老師——林老師700字作文？小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地……”每當唱起這首歌，心里有一股暖流涌進心頭她就是我最心愛的老師—林老師，陪我們度過2個半學期的林老師。林老師的個子不算高，160cm左右身材瘦瘦的。以下是葉莉佳寫的《我的好老師——林老師》范文；

好我的好老師——林老師作文700字概況

• 作者：葉莉佳
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年05月16日 22時00分

小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地……”每當唱起這首歌，心里有一股暖流涌進心頭她就是我最心愛的老師—林老師，陪我們度過2個半學期的林老師。

林老師的個子不算高，160cm左右身材瘦瘦的。蘑菇頭，近視眼，一天到晚笑瞇瞇的（只要不惹她）。

林老師上課經(jīng)常教我們要有感情地朗讀課文，平時教我們做人的道理，和同學一直溝通。上課她一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外她一直努力的備課，林老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細。她一個字一個字的看，細心地瞧，她可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，真讓我敬仰！

我以前有個壞習慣——總不抄作業(yè)。使我每次只能看校訊通。有一次，老師布置的作業(yè)特別多，我看一眼作業(yè)，回到家，只記得抄作文這個作業(yè)，其他的都不知道。恰好那天老師也沒法校訊通，所以作業(yè)就沒完成了。第二天，我來到學校，看到黑板上昨天的作業(yè)，嚇了一跳，我昨天居然那么多作業(yè)沒做，這該怎么辦？我只好懷著一顆忐忑不安的心上完了第一節(jié)數(shù)學課。第二節(jié)語文課時，我只好硬著頭皮走上講臺對林老師說：“林老師，對不起，昨天作業(yè)我只做了抄作文，其他都忘記做了?！绷掷蠋熞宦爢枺骸盀槭裁赐隽?？”我只好解釋道：“每次我都不抄作業(yè)，所以忘記了?！蔽乙詾榱掷蠋煏P我，沒想到林老師沒有生氣，只是親切地說：“下次別再忘抄作業(yè)了。”從那以后，我?guī)缀踉僖矝]有忘記做作業(yè)了。

林老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門；您是一名辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌我們這些祖國的花朵，您是一把掃帚，默默無聞地掃去我們心田上的灰塵……林老師，您永遠是我心中最好的老師！

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作者：小學五年級學生（5）班 葉莉佳   時間：2023-5-16 22:00