文章摘要：集體作文700字:怎么寫好集體對(duì)詞語700字作文？今天，老師給我們上了一節(jié)有意思的作文課，整節(jié)課全是在玩游戲，其中有報(bào)數(shù)、反著做、集體對(duì)詞語，若說我最喜愛的莫過于集體對(duì)詞語這個(gè)游戲了?！凹w對(duì)詞語”聽到這個(gè)題目后我的小腦袋里浮現(xiàn)了許多的小問號(hào)，“怎么對(duì)。以下是何詩怡寫的《集體對(duì)詞語》范文；

好集體對(duì)詞語作文700字概況

• 作者：何詩怡
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年07月27日 00時(shí)59分

今天，老師給我們上了一節(jié)有意思的作文課，整節(jié)課全是在玩游戲，其中有報(bào)數(shù)、反著做、集體對(duì)詞語，若說我最喜愛的莫過于集體對(duì)詞語這個(gè)游戲了。

“集體對(duì)詞語”聽到這個(gè)題目后我的小腦袋里浮現(xiàn)了許多的小問號(hào)，“怎么對(duì)？怎么集體寫？要對(duì)什么樣的詞語呢？”這個(gè)活動(dòng)老師可是調(diào)足了我們的胃口。當(dāng)老師看到我們一個(gè)個(gè)充滿困惑的眼神時(shí)，就不再賣關(guān)子了，迅速出示了游戲規(guī)則：依據(jù)提供的圖片內(nèi)容，用上相應(yīng)的四字詞語來描繪，以小組接龍的而形式傳遞寫下去，但不可以重復(fù)詞語。看完規(guī)則，我的心里頓時(shí)沒了底，“這難度也太大了吧”想到這里，我的一顆心緊張得劇烈跳動(dòng)，似乎是要從胸膛里跳出來一樣?？捎械?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)看上去和我截然不同，一副胸有成竹的樣子。

終于，比賽開始了，電腦上出現(xiàn)了一組色彩斑斕的花卉圖片，看著圖片我的大腦開始飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)，醞釀著不同方面描寫花卉的詞語。五顏六色、香氣撲鼻、噴芳吐香……哇！還真不少，我飛快地在本子上寫下來，迅速傳給下一個(gè)同學(xué)，我們組的隊(duì)員也是竭盡全力地寫著詞語，我們傳的速度非?？?，一會(huì)兒功夫又傳回到我的手里，大概是太緊張了，接到本子的一剎那我的大腦一片空白，原來想到的詞一下子全不見了，但我很快就調(diào)整了過來，靈機(jī)一動(dòng)我想到了“花團(tuán)錦簇”這個(gè)詞，可是我居然不會(huì)寫“花”這個(gè)字了，姐姐說：“花，草字頭的，算了，你寫拼音吧。”是啊，為了不拖延時(shí)間我用拼音拼出了花字，等比賽結(jié)束了我還在偷笑自己“都上五年級(jí)了，連個(gè)“花”字都不會(huì)寫了，這讓同學(xué)們知道了，準(zhǔn)會(huì)笑掉大呀的?！?/p>

比賽結(jié)束，老師開始宣布結(jié)果，激烈的比拼下我們組比對(duì)方組對(duì)出了一個(gè)詞語，贏得了比賽的勝利，作為組長看著組員歡呼雀躍的樣子嗎，心里像吃了蜜一樣甜，當(dāng)然，一顆懸著的心也終于平復(fù)了下來。

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 何詩怡   時(shí)間：2025-7-27 00:59