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        讀懂北海放牧英雄——蘇武 700字

        文章摘要:英雄作文700字:怎么寫好讀懂北海放牧英雄——蘇武700字作文?暮秋時(shí)節(jié),凜冽的寒風(fēng)將漫地枯葉吹的四處飛揚(yáng)。嚴(yán)寒,籠罩了整個(gè)世界,寒冷中我讀懂了蘇武,明白了蘇武的心聲,明白了蘇武的忠誠(chéng),更加明白為何蘇武為后世千古傳頌。時(shí)光回轉(zhuǎn),公元前100年,漢武帝為了答謝匈奴單于的善意,命蘇武帶領(lǐng)使團(tuán)出訪匈奴——一個(gè)荒涼蠻夷的國(guó)度。以下是鄧洪照寫的《讀懂北海放牧英雄——蘇武》范文;

        好讀懂北海放牧英雄——蘇武作文700字概況

        • 作者:鄧洪照
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)700字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分6段敘寫
        • 更新:2023年03月29日 04時(shí)19分

        暮秋時(shí)節(jié),凜冽的寒風(fēng)將漫地枯葉吹的四處飛揚(yáng)。嚴(yán)寒,籠罩了整個(gè)世界,寒冷中我讀懂了蘇武,明白了蘇武的心聲,明白了蘇武的忠誠(chéng),更加明白為何蘇武為后世千古傳頌。

        時(shí)光回轉(zhuǎn),公元前100年,漢武帝為了答謝匈奴單于的善意,命蘇武帶領(lǐng)使團(tuán)出訪匈奴——一個(gè)荒涼蠻夷的國(guó)度。外交使臣做來(lái)并不易,因?yàn)椤坝莩J伦儭?,蘇武等百余人被單于扣押,面對(duì)衛(wèi)律名與利的誘惑,面對(duì)衛(wèi)律的酷法嚴(yán)刑,有人屈服了,得到榮華富貴,而蘇武最終不肯向單于面北稱臣。

        為此,他被流放北海(今貝加爾湖)牧羊,條件是特別無(wú)理—公羊生仔,蘇武才能獲釋歸漢。

        茫茫北海,無(wú)邊無(wú)垠地凍天寒,人煙罕至,唯一和蘇武做伴的便是那根象征漢廷的旌節(jié),刺骨的寒風(fēng)吹遍大地的每一個(gè)角落,吹彎百草的腰,吹折樹木的枝。也惟有蘇武手持旌節(jié)活著,挺著,誓死不屈服。身上單薄的衣衫,飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮,支離破碎,僅能蔽體,已經(jīng)失去它御寒的功效。寒風(fēng)似箭刺入骨子里。蘇武饑食野草,渴飲雪水,心中卻依然操守著諾言:寧為玉碎,不為瓦全。誓死捍衛(wèi)漢廷的威嚴(yán)。

        悠悠19載,已是兩鬢斑白的蘇武,終于有了回國(guó)的機(jī)會(huì)?;氐?a href="http://hnjxzp.com/zt/zuguo/" title="祖國(guó)作文">祖國(guó)的那一刻,他依舊手拄那件跟隨自己19年,卻又是色以褪盡的旌節(jié),高拍頭顱,激動(dòng)的流下幸福淚水。蘇武沒有司馬相如文章寫的華美,也沒有李廣馳騁沙場(chǎng)的英勇,但他卻默默的信守對(duì)祖國(guó)的諾言。北海牧羊的英雄氣節(jié),足以令他萬(wàn)古流芳……

        孔曰“成仁”、孟曰“取義”,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”蘇武的英雄氣節(jié)譜寫一曲“威武不能屈,富貴不能淫”的正氣歌。蘇武的故事催我淚下,蘇武的氣節(jié)催我奮進(jìn)。青山依舊,綠水依然,秋還是那樣寒。走在秋風(fēng)中的我終于讀懂了何為“忠誠(chéng)”,何為“英雄”。

        查看:57998   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/700zizuowen/1656999.html

        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(2)班 鄧洪照   時(shí)間:2023-3-29 04:19

        名師點(diǎn)評(píng):

        這片寫人的文章生動(dòng)形象的寫描寫出了歷史上的英雄蘇武,作者用了極大的手筆側(cè)面描寫了蘇武被流放的環(huán)境,層側(cè)面襯托出蘇武寧為玉碎,不為瓦全。誓死捍衛(wèi)漢廷的威嚴(yán),以及他流芳百世的英雄氣概。描寫十分準(zhǔn)確,使讀者可以身臨其境。如:“凜冽的寒風(fēng)將漫地枯葉吹的四處飛揚(yáng)。嚴(yán)寒,籠罩了整個(gè)世界”;“身上單薄的衣衫,飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮,支離破碎,僅能蔽體,已經(jīng)失去它御寒的功效。寒風(fēng)似箭刺入骨子里?!倍倚形牧鲿?,情感真摯。作為六年級(jí)學(xué)生,難能可貴。

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