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        當(dāng)前位置: 作文大全 > 小學(xué)作文 > 六年級(jí)作文 > 架起與書溝通的橋700字作文 > 正文

        架起與書溝通的橋 700字

        文章摘要:橋作文700字:怎么寫好架起與書溝通的橋700字作文?當(dāng)你回首往事時(shí),你是一個(gè)與過(guò)去溝通的人,當(dāng)你有一段思想熱潮時(shí),你便是正與書籍溝通?!}記書籍是人類進(jìn)步的階梯,與書溝通,便是與一為有知之人的談話。從丫丫學(xué)語(yǔ),到朗朗的讀書聲。從思想萌發(fā),到磅礴的思潮奔涌……每個(gè)人都是從語(yǔ)言學(xué)會(huì)溝通,從溝通中學(xué)得人生。以下是唐燕林寫的《架起與書溝通的橋》范文;

        好架起與書溝通的橋作文700字概況

        • 作者:唐燕林
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)700字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分8段敘寫
        • 更新:2023年03月28日 17時(shí)59分

        當(dāng)你回首往事時(shí),你是一個(gè)與過(guò)去溝通的人,當(dāng)你有一段思想熱潮時(shí),你便是正與書籍溝通。

        ——題記

        書籍是人類進(jìn)步的階梯,與書溝通,便是與一為有知之人的談話。

        從丫丫學(xué)語(yǔ),到朗朗的讀書聲;從思想萌發(fā),到磅礴的思潮奔涌……每個(gè)人都是從語(yǔ)言學(xué)會(huì)溝通,從溝通中學(xué)得人生。解讀人生,與平凡之人溝通,便會(huì)得到淺薄、空乏的思慮;與有知之人溝通,便可得到“近朱者赤,近墨者黑”的感染;而我們與誰(shuí)溝通才能做一個(gè)有知之人,填補(bǔ)心靈的空虛呢?還是讀書。

        讀書是一種發(fā)自內(nèi)心的溝通。如果強(qiáng)迫自己與心靈溝通,那么書帶給你的并不會(huì)想你想象的那么美好,你還會(huì)成為書的奴隸,如行尸走肉一般的無(wú)能。反之,你若把書當(dāng)作是心靈的塑造,與書溝通時(shí),體會(huì)著無(wú)限的“物我兩忘”,那么,我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲!

        朋友溝通,何談一個(gè)“難”字,把書當(dāng)作你的密友,與書溝通便成了你比不可少的生活習(xí)慣。也許你會(huì)說(shuō):“我的書很多,把誰(shuí)當(dāng)作自己的密友呢?”這也就談到了選擇書,擇書如擇友,走一次書店,讓你發(fā)現(xiàn)如人才市場(chǎng)般的熱鬧,各種書籍琳瑯滿目,讓人目不暇接,你的目光應(yīng)該是轉(zhuǎn)向你心所向的精神世界,也就是說(shuō),你追求的是什么,你就要為達(dá)到目的而“奔波”。

        選擇了書,就一定要讓它發(fā)揮起最大的作用。所以讀書貴在思考。讀書不是看它的表意來(lái)增長(zhǎng)志趣,而是通過(guò)溝通來(lái)推敲其深層含義,只有這樣,你才能算是真正的與書溝通。思考的過(guò)程也猶如人生之路的坎坷不平,也許你會(huì)走如誤區(qū),不要慌張!讀書破萬(wàn)卷,如果你能一次就領(lǐng)會(huì)其真意,那么你比作者都要厲害。

        閱讀是一種精神儀式,與書溝通更是回味無(wú)窮,把書當(dāng)作自己的密友,讓人生變得豐富多彩、無(wú)比燦爛輝煌。所以,請(qǐng)記?。杭芷鹋c書溝通的橋!

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(5)班 唐燕林   時(shí)間:2023-3-28 17:59

        名師點(diǎn)評(píng):

        這是一篇描寫假期與書溝通的橋梁的文章,小作者與書是良師益友,提出了實(shí)際是人類進(jìn)步的階梯的觀點(diǎn),將書可以讓我們開(kāi)闊眼界,徜徉在知識(shí)的海洋中,與書對(duì)話,與書為友,可以讓生活更加豐富多彩的描寫,語(yǔ)言流暢,行文自如,表達(dá)了作者對(duì)書的喜愛(ài)。

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