文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好背誦也簡(jiǎn)單700字作文？看了題目，你肯定非常奇怪，語(yǔ)文最可怕的就是背誦課文，課文那么長(zhǎng)，還不能添字、漏字，背誦起來(lái)怎么可能簡(jiǎn)單呢。如能簡(jiǎn)單就不會(huì)有那么多人覺(jué)得可怕了。那就讓我來(lái)告訴你我輕松背誦的秘訣吧。以前，我也非常痛恨背課文，但是，自從我學(xué)會(huì)畫(huà)思維導(dǎo)圖以后，我就不覺(jué)得背誦難了。以下是宋纈囈寫(xiě)的《背誦也簡(jiǎn)單》范文；

好背誦也簡(jiǎn)單作文700字概況

• 作者：宋纈囈
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年06月12日 23時(shí)27分

小學(xué)五年級(jí)敘事作文700字   宋纈囈   四平市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班

看了題目，你肯定非常奇怪，語(yǔ)文最可怕的就是背誦課文，課文那么長(zhǎng)，還不能添字、漏字，背誦起來(lái)怎么可能簡(jiǎn)單呢？如能簡(jiǎn)單就不會(huì)有那么多人覺(jué)得可怕了。那就讓我來(lái)告訴你我輕松背誦的秘訣吧。以前，我也非常痛恨背課文，但是，自從我學(xué)會(huì)畫(huà)思維導(dǎo)圖以后，我就不覺(jué)得背誦難了。

對(duì)要求背誦的課文，首先你要把課文意思弄懂，課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容，過(guò)程是什么，重點(diǎn)詞句又有哪些。然后把這些內(nèi)容畫(huà)進(jìn)思維導(dǎo)圖中，畫(huà)思維導(dǎo)圖的過(guò)程，就是把課文內(nèi)容又重新復(fù)習(xí)一遍，再經(jīng)大腦思考、精心提煉、概括的過(guò)程。這樣思維導(dǎo)圖就深深地印在了我們的腦海中。再背課文時(shí)，我們就可以根據(jù)思維導(dǎo)圖的提示來(lái)想課文，熟背課文了。

如《金蟬脫殼》一課的第四、五自然段要求背誦，內(nèi)容很長(zhǎng)，如果死記硬功夫背的話，肯定很繁，也很累人。于是習(xí)慣性地在背之前，我把蟬脫殼的過(guò)程用思維導(dǎo)圖畫(huà)了出來(lái)，這樣在背時(shí)，我腦海中就自然而然地出現(xiàn)了那張思維導(dǎo)圖，圖引導(dǎo)著我一句句地往下背。沒(méi)有重復(fù)，沒(méi)有遺漏，一氣呵成。平時(shí)同學(xué)們總覺(jué)得老師讓我們畫(huà)思維導(dǎo)圖很繁，且沒(méi)有用，看我根據(jù)思維導(dǎo)圖把那么長(zhǎng)的文章，很快、很輕松地背了出來(lái)，你還會(huì)說(shuō)思維導(dǎo)圖沒(méi)有用嗎？其實(shí)，畫(huà)思維導(dǎo)圖還可以培養(yǎng)我們的思維想象能力，幫助我們輕松掌握知識(shí)，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

思維導(dǎo)圖：開(kāi)始脫殼了：蟬蟲(chóng)整個(gè)身體子抽搐背裂開(kāi)蟬背露出來(lái)了：保護(hù)甲的顏色極淡的深綠頭鉆出來(lái)了：前面眼睛像花椒籽六只腳出來(lái)了：整個(gè)身子慢慢活動(dòng)蟬尾出殼：未出殼的蟬尾：抖動(dòng)伸蟬兒上半身仰撲抓抽蟬尾就出來(lái)了整個(gè)動(dòng)作自然協(xié)調(diào)脫殼的蟬兒：靜靜地趴在依依不舍的離開(kāi)剛出殼的蟬兒：保護(hù)甲全身灰白翅膀一點(diǎn)點(diǎn)奇跡般變化逐漸大蓋住像扇子拖肚子顫動(dòng)顏色由淺而深深綠色棕黑色翅膀出現(xiàn)斑紋觸角顯現(xiàn)

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 宋纈囈   時(shí)間：2023-6-12 23:27