文章摘要：初一議論文作文:怎么寫(xiě)好成長(zhǎng)的煩惱700字作文？人的成長(zhǎng)離不開(kāi)好朋友，成為好朋友是因?yàn)橄嗷ソ煌鶗r(shí)的快樂(lè)，快樂(lè)是需要和諧相處來(lái)保持的，而和諧則又是建立在你我他的成長(zhǎng)、進(jìn)步上。所以說(shuō)：成長(zhǎng)、快樂(lè)、和諧，“三點(diǎn)共圈”，形成了一個(gè)“生物鏈”，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的。以下是吳淑蘭寫(xiě)的《成長(zhǎng)的煩惱》范文；

好成長(zhǎng)的煩惱作文700字概況

• 作者：吳淑蘭
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月06日 02時(shí)10分

人的成長(zhǎng)離不開(kāi)好朋友，成為好朋友是因?yàn)橄嗷ソ煌鶗r(shí)的快樂(lè)，快樂(lè)是需要和諧相處來(lái)保持的，而和諧則又是建立在你我他的成長(zhǎng)、進(jìn)步上。所以說(shuō)：成長(zhǎng)、快樂(lè)、和諧，“三點(diǎn)共圈”，形成了一個(gè)“生物鏈”，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的。

上面的哲學(xué)很復(fù)雜？不用急，且聽(tīng)我列舉幾個(gè)事例，你們就懂啦！

事例1：耀和我是好朋友。一天下午，同學(xué)熊丙干和耀斗嘴時(shí)，有心無(wú)意地說(shuō)耀長(zhǎng)得像小日本鬼子，引得圍觀同學(xué)哈哈大笑。外表懦弱的耀如一只蘇醒的雄獅，大喝一聲，如光一樣快地撞到了熊丙干的身上，兩人扭打起來(lái)。周?chē)耐瑢W(xué)只是一個(gè)勁兒的“火上澆油”：呀，熊丙干不行了嗎，耀加油！！左勾拳，咬他耳朵......而我，只能默默的在心中為耀念道：“阿門(mén)......”結(jié)果就不用說(shuō)了，耀這只“熊”獅被熊丙干打哭在地?！叭c(diǎn)共圈生物鏈”因?yàn)椤?a href="http://hnjxzp.com/zt/kuaile/" title="快樂(lè)作文">快樂(lè)”的喪失而破裂。一路上，耀對(duì)我是冷臉相對(duì)，不知是否是對(duì)我見(jiàn)“死”不救的責(zé)怪，處于贖罪的心理，我又是為耀扮鬼臉，又是一直不斷地對(duì)他念經(jīng)：“不要悲傷，不要難過(guò)；不要悲傷，不要難過(guò)......”經(jīng)過(guò)我N遍的勸告，耀“哈”的一聲破涕為笑。“三點(diǎn)共圈生物鏈”重新生成，耀又和我說(shuō)話(huà)啦！

事例2：某次考試我考砸了，獨(dú)自“倒”在班級(jí)外欄桿上，心中的怒氣、怨氣、傷心憋于心中。耀發(fā)現(xiàn)了我，躡手躡腳地來(lái)到我身邊，搖搖晃晃，見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，略有所思地想了一會(huì)兒，便念起了經(jīng)：“不要悲傷，不要難過(guò)；不要悲傷，不要難過(guò)......”我被他從黑暗深淵拉了出來(lái)，我對(duì)他苦笑了0。01秒，他的笑讓我擁有了一“納納米”的信心......“三點(diǎn)共圈生物鏈”重新生成，我重新開(kāi)始“成長(zhǎng)”。

怎么樣，看完了我的介紹，了解到這“三點(diǎn)共圈生物鏈”的重要性了吧。所以說(shuō)：

成長(zhǎng)別煩惱！

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 吳淑蘭   時(shí)間：2024-10-6 02:10