文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好令人難忘的復(fù)習(xí)課700字作文？臨近期末，對(duì)于我們這些畢業(yè)班的孩子來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)很殘酷的過(guò)程，因?yàn)檫@是一場(chǎng)大考，我們即將迎接的是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不容松懈。“你們現(xiàn)在還是我的學(xué)生，還沒有領(lǐng)到小學(xué)畢業(yè)證書，因此你們必須聽我的話。我警告你們，最好別想著考完試后怎么去狂歡，抓緊復(fù)習(xí)去應(yīng)付那無(wú)聊的考試吧。以下是董俐新寫的《令人難忘的復(fù)習(xí)課》范文；

好令人難忘的復(fù)習(xí)課作文700字概況

• 作者：董俐新
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月16日 04時(shí)43分

臨近期末，對(duì)于我們這些畢業(yè)班的孩子來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)很殘酷的過(guò)程，因?yàn)檫@是一場(chǎng)大考，我們即將迎接的是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不容松懈。

“你們現(xiàn)在還是我的學(xué)生，還沒有領(lǐng)到小學(xué)畢業(yè)證書，因此你們必須聽我的話!我警告你們，最好別想著考完試后怎么去狂歡，抓緊復(fù)習(xí)去應(yīng)付那無(wú)聊的考試吧。”這就是我們六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)的班主任，嚴(yán)厲過(guò)度，但對(duì)待考試的態(tài)度卻與我們一致。他認(rèn)為考試本來(lái)就是應(yīng)付的，因?yàn)橛行┤丝记皶?huì)拼了命的復(fù)習(xí)，考完了便逍遙自在去了，知識(shí)仍記不住，還不是自己的。想一想這最后一節(jié)小學(xué)的復(fù)習(xí)課會(huì)是什么樣子呢?

一般老師會(huì)概括一下這學(xué)期的知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，而他卻與眾不同。

他開始談天說(shuō)地、談古論今，生動(dòng)的語(yǔ)言好似能把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面在我們面前一一展示出來(lái)。他扯東扯西，終于扯到了學(xué)習(xí)上，他是一位現(xiàn)實(shí)主義者，不會(huì)對(duì)任何事情有所隱瞞，他甚至連一些如何有好的人緣之類的話題也和我們討論。

我開始有些厭煩，因?yàn)槲倚闹谐煽?jī)比現(xiàn)在的放松更重要。我抽出課本，剛開始我只在桌子底下寫啊下的，他的近視眼是看不到的;后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他對(duì)此沒有反應(yīng)，便把課本光明正大的拿到書桌上，明目張膽的表示出不聽他的話。他曾咳嗽了好幾次來(lái)暗示我，我卻毅然決心要復(fù)習(xí)下去，他惱怒了，呵斥了一聲：“你知道什么是磨刀不誤砍柴工嗎?”

我嚇了一跳，手忙腳亂的把書本收入抽屜，開始專心聽講。他講什么是磨刀不誤砍柴工，這就是因?yàn)榉椒ê托氏嘟Y(jié)合。行我這樣一心二用的人，終究是成不了大事的!我慚愧的低下了頭。

“學(xué)會(huì)講究效率，再加上方法，用這把雙刃劍來(lái)贏別人”這就是我這一節(jié)課，這最后一堂“復(fù)習(xí)課”我悟到的道理。

這真的是一節(jié)很令人難忘的復(fù)習(xí)課，我想，在期末考的考場(chǎng)上，我們一定可以坦然地面對(duì)考試。取得一個(gè)滿意的成績(jī)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 董俐新   時(shí)間：2025-6-16 04:43