文章摘要：初中讀后感作文:怎么寫好讀《水滸傳》有感700字作文？《水滸傳》在我國可謂家喻戶曉。梁山英雄的英雄故事，為人們津津樂道，且被改編成多部電視劇、電影、戲劇，反響巨大。然而由于其思想內(nèi)涵十分復(fù)雜，各個(gè)時(shí)代、年齡的讀者對其理解也各不相同，且至今未得到一致的結(jié)論。以下是楊雨煊寫的《讀《水滸傳》有感》范文；

好讀《水滸傳》有感作文700字概況

• 作者：楊雨煊
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年07月08日 09時(shí)21分

《水滸傳》在我國可謂家喻戶曉；梁山英雄的英雄故事，為人們津津樂道，且被改編成多部電視劇、電影、戲劇，反響巨大。然而由于其思想內(nèi)涵十分復(fù)雜，各個(gè)時(shí)代、年齡的讀者對其理解也各不相同，且至今未得到一致的結(jié)論?？梢钥闯?，這本書，既有讀頭，又有可思之處。

此作由歷史紀(jì)實(shí)和民間流傳創(chuàng)編而成。由于流傳過程中加入了忠義色彩，《水滸傳》也充滿了忠義思想。比如宋江，開始只是一個(gè)縣衙小吏，“仗義疏財(cái)，濟(jì)困扶?！?，博得了“及時(shí)雨”的稱號，得以結(jié)交天下英雄，且忠君孝親，遵守法度，繼忠又義。由于義，他救晁蓋，被逼上梁山，又認(rèn)為這是“犯了大罪”、“滅九族的勾當(dāng)”，“于法度上饒不得”，后來還是由于種種原因，認(rèn)為無法效忠朝廷了，就出于義上了梁山，接著，在那地方，傳播了忠的思想，最后怕李逵造反，騙他與自己共赴黃泉，真是一生忠義。

當(dāng)然，針對梁山好漢的“忠”、“義”，不是我要集中研究的，我所要研究的，是其人物設(shè)定與情節(jié)。《水滸傳》為讀者塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的英雄人物，其中林沖、武松、魯智深、吳用、張順、花榮、石秀、孫二娘等，更是個(gè)性鮮明。其中，我最喜歡魯智深。他了無牽掛，隨軍職調(diào)動(dòng)而行，豪爽灑脫、聲張正義、打抱不平。

他在軍中看透了其腐朽荒淫的本質(zhì)，故而能走向反抗的道路?！端疂G》吸引人的另一個(gè)特點(diǎn)就是其情節(jié)。它的情節(jié)，扣人心弦，緊張生動(dòng)。如“雪夜上梁山”、“大鬧清風(fēng)寨”、“三打祝家莊”等。

比如，一提到武松就想到“景陽岡打虎”、“斗殺西門慶”、“醉將蔣門神”、“血濺鴛鴦樓”，說到林沖，就想到“誤入白虎堂”、“判刺滄州道”、“風(fēng)雪山神廟”等不幸遭遇?！端疂G》雖是一本相當(dāng)久遠(yuǎn)的書，但它以其獨(dú)特的精神、人物、情節(jié)吸引著一代代讀者，實(shí)在是不可多得的一本好書。

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 楊雨煊   時(shí)間：2021-7-8 09:21