文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好《談?wù)劙职?、媽媽?duì)我的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)700字作文？言隨心動(dòng)，熱情化行動(dòng)[設(shè)計(jì)理念]通過本次口語交際,引導(dǎo)學(xué)生在生活中感受父母的愛,并以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答親恩。培養(yǎng)學(xué)生良好的交際習(xí)慣，提高他們的交際能力。感人心者，莫乎于情。因而，本節(jié)課力爭將情落到實(shí)處。在設(shè)計(jì)上，首先是“亮全家福，‘曬’溫情”，激發(fā)孩子說的愿望，為下文的“情”埋下伏筆。以下是羅惠文寫的《《談?wù)劙职帧寢寣?duì)我的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)》范文；

好《談?wù)劙职?、媽媽?duì)我的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)作文700字概況

• 作者：羅惠文
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分24段敘寫
• 更新：2023年02月02日 10時(shí)09分

言隨心動(dòng)，熱情化行動(dòng)

[設(shè)計(jì)理念]

通過本次口語交際,引導(dǎo)學(xué)生在生活中感受父母的愛,并以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答親恩。培養(yǎng)學(xué)生良好的交際習(xí)慣，提高他們的交際能力。感人心者，莫乎于情。因而，本節(jié)課力爭將情落到實(shí)處。在設(shè)計(jì)上，首先是“亮全家福，‘曬’溫情”，激發(fā)孩子說的愿望，為下文的“情”埋下伏筆。接著“親子情互動(dòng)”，讓父母去聽孩子的內(nèi)心感受，讓孩子也聽父母所感所盼，引發(fā)情感的共鳴。再次“教師分別以女兒和父母的雙重身份，細(xì)說感受”，言傳身教。一步步地把“情”推向高潮，情動(dòng)而辭發(fā)，從而達(dá)成“言隨心動(dòng)，熱情化行動(dòng)”的目標(biāo)，提高課堂的有效性。

[教學(xué)目標(biāo)]

1.讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛，激發(fā)學(xué)生愛父母的情感，啟迪以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答親恩。

2.在互動(dòng)交際中，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽、大膽表達(dá)、樂于表達(dá)的良好的交際習(xí)慣，提高口語交際能力。

[教學(xué)重難點(diǎn)]

1.激發(fā)學(xué)生感受父母的愛的情感。

2.調(diào)動(dòng)學(xué)生樂于表達(dá)，提高交際能力。

[教學(xué)準(zhǔn)備]

課件、邀請(qǐng)家長、全家福的相片

[教學(xué)過程]

一、亮全家福，煽溫情

1.導(dǎo)言：同學(xué)們，讓我們回顧第五單元學(xué)過的四篇課文，它們的共同點(diǎn)是什么？（板書：愛）

2.出示“全家?！毕嗥赫f說你看到了什么，想到了什么？

（1）指名說自己的“全家福”，分享幸福生活。

（2）全班交流。

3.引出課題。

父母的愛，情深似海，我們?cè)趷壑幸惶焯?a href="http://hnjxzp.com/zt/changda/" title="長大作文">長大。今天，就讓我們把自己感受到的愛表達(dá)出來，與同學(xué)、老師、父母一同分享。（板書課題，齊讀課題）

【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)孩子說的愿望，為下文的“情”埋下伏筆。】

二、回憶感人事例，撥動(dòng)被愛的心弦

1.用自己喜歡方式讀一讀這次口語交際的要求。

2.指名說說。（出示學(xué)習(xí)要求：①父母對(duì)我的愛。②我怎樣愛父母？）

3.講述父母對(duì)我的愛的故事。

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 羅惠文   時(shí)間：2023-2-2 10:09