文章摘要：八年級敘事作文:怎么寫好加油700字作文？無語是個什么概念。一個心照不宣的名詞兒。我努力睜開迷糊的雙眼，用自己貧乏的理解能力去詮釋這個令人心寒的詞兒……今天班主任讓我們用一張紙條，匿名寫出對整個班集體的感想。我不知道他們會在這一種自由的寫作暢談方式之中寫出怎樣的感想。以下是陳法文寫的《加油》范文；

好加油作文700字概況

• 作者：陳法文
• 班級：初中八年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2021年05月13日 03時22分

初中八年級敘事作文700字   陳法文   哈爾濱市 初中八年級學(xué)生（1）班

無語是個什么概念？一個心照不宣的名詞兒？我努力睜開迷糊的雙眼，用自己貧乏的理解能力去詮釋這個令人心寒的詞兒……

今天班主任讓我們用一張紙條，匿名寫出對整個班集體的感想。我不知道他們會在這一種自由的寫作暢談方式之中寫出怎樣的感想。仄歪著頭，伏在窗戶上，整理著那剪不斷，理還亂的思緒。想寫的，實在太多了，感覺一張紙的空間應(yīng)該耐不住我的長篇大論。壓縮著，思釀著，苦悶著，串串建議交織、錯亂，不斷地進行著“惡性循環(huán)”。只是到后來還是因為時間的原因沒能夠上繳，也罷，可憐我的小腦袋喲!

看著班主任只是“隨機調(diào)查”式地抽取幾張瀏覽，慶幸自己的“長篇大論”沒有繳上去，不然只能充當著爛紙一張嘍!大家的主人翁精神還是挺令人為之動容的，一張張的密密麻麻的紙就足以證明了吧!我好奇地揪著前后桌，想問清他們寫的是什么東東，可是大家給我的卻是一副“無可奉告”的模樣誒!

下午的數(shù)學(xué)課上，班主任的話語終于把我的疑惑揭開了，原來大家一致的感想，就是--課堂靜悄悄，課后熱哄哄!

這是事實，課堂上一點活躍的氣氛都沒有，而到了課下，整個教室就像沸騰了的水，濺開了。這是實驗班的應(yīng)有的基本素質(zhì)嗎？No!No!No!可是班主任繼續(xù)念著同學(xué)們的建議。越聽越是反感。同學(xué)們大都希望能夠讓課堂上的氣氛活躍起來，可是，請問，這些“提建議”的同學(xué)，你們有沒有這樣子做？沒有吧？那為什么還要要求別人去做呢？反思!

我不明白他們?yōu)槭裁催@樣子想，行動上卻沒有付出過行動?；蛟S做起來的難讓我們無奈地退卻吧……

學(xué)習(xí)這些攔路虎，不要被它的威猛而嚇倒了。想要讓別人如你所愿般行事，只有你能力及，別人才會尊重你的選擇吧。

加油啊，201班的同學(xué)們，拿出你們所有的干勁來!

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作者：初中八年級學(xué)生（1）班 陳法文   時間：2021-5-13 03:22