文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好魔術大師——薛老師700字作文？“魔術”這個詞首先讓我想到“奇幻莫測”今天，薛老師就給我們帶來了一個頗具誘惑力的魔術。游戲開始了。薛老師讓她的得力小助手小賀同學幫她完成這項工作。只見小賀靦腆地走上講臺，顯得有點兒緊張。隨后，他從一副牌里任意地抽出了一張，并把那張牌像同學們亮了個相，我也看清楚了，要不要告訴你們是什么。以下是彭妃鸞寫的《魔術大師——薛老師》范文；

好魔術大師——薛老師作文700字概況

• 作者：彭妃鸞
• 班級：小學六年級
• 字數：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月25日 01時15分

“魔術”這個詞首先讓我想到“奇幻莫測”今天，薛老師就給我們帶來了一個頗具誘惑力的魔術。

游戲開始了！薛老師讓她的得力小助手小賀同學幫她完成這項工作。只見小賀靦腆地走上講臺，顯得有點兒緊張。隨后，他從一副牌里任意地抽出了一張，并把那張牌像同學們亮了個相，我也看清楚了，要不要告訴你們是什么？想知道嗎？來，把耳朵湊過來些，是“方塊九”，小點聲，別給薛老師聽見。接著，小賀又把那張另大家熟知的“方塊九”慢慢塞入了那副牌里，又笨拙地把牌洗了洗，彈了彈。

下面該由我們的“薛魔術師”找牌了，她笑容滿面地向我們走來，左手高高地托起那副牌，右手向空中一揮，仿佛抓了一把魔粉撒入牌中，此時的牌像穿了魔衣似的，顯得那么神奇，那么詭異。老師還對著牌吹了口“仙氣”，也讓我們充滿好奇心的小張同學也吹了口“仙氣”呢！此時此刻，同學們瞪大了銅鈴般的眼睛，一個個目不轉睛地望著老師，生怕遺漏了什么重要的動作。突然。老師拿出了一張牌，“啊，什么？是‘方塊九’，不會吧！”我叫道。頓時，歡呼聲，雀躍聲充溢了整個教室。現在我可真想對老師說：“薛老師，您真是‘劉謙第二代’請受徒兒一拜！”

接下來就是我的師父揭秘了！但薛老師讓大家先猜猜這里面有什么奧秘。同學們有的說：“小賀同學是老師的托兒。”有的說：“老師買了兩副牌。”這些對不對呢？好了，都別亂猜了，還是聽老師道出其中的真相吧！而老師這時候還賣起了關子，可看到同學們一雙雙求知的眼睛，她神氣的說：“從雙數牌里挑出一張單數牌簡不簡單？”哦，我們恍然大悟。每個人都想試一試，讓更多人見證這奇跡的時刻。

原來，魔術就是一層紗，當這層紗揭開時，一切都是那么顯而易見。

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作者：小學六年級學生（4）班 彭妃鸞   時間：2024-11-25 01:15