文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好成長(zhǎng)之路700字作文？成長(zhǎng)，是一首動(dòng)人的詩，是一幅美麗的畫，燦爛得像水仙般亭亭玉立，蘭花般典雅幽香，牡丹般雍容華貴，梨花般潔白無瑕。隨著時(shí)間的流逝，長(zhǎng)大的我再也聽不慣父母的嘮叨，開始變得叛逆，狂妄，渴望自由，渴望擺脫束縛。不再依賴爸媽，不再在他們懷里撒嬌，不再一味聽從他們的意見，不再輕易讓眼淚滑下。以下是徐仁皓寫的《成長(zhǎng)之路》范文；

好成長(zhǎng)之路作文700字概況

• 作者：徐仁皓
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年01月08日 18時(shí)38分

成長(zhǎng)，是一首動(dòng)人的詩，是一幅美麗的畫，燦爛得像水仙般亭亭玉立，蘭花般典雅幽香，牡丹般雍容華貴，梨花般潔白無瑕。

隨著時(shí)間的流逝，長(zhǎng)大的我再也聽不慣父母的嘮叨，開始變得叛逆，狂妄，渴望自由，渴望擺脫束縛。不再依賴爸媽，不再在他們懷里撒嬌，不再一味聽從他們的意見，不再輕易讓眼淚滑下。即使看到試卷上少得可憐的分?jǐn)?shù)，我也不會(huì)傷心逃避。長(zhǎng)大的我已經(jīng)懂得獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，渴望一片屬于自己的天空。

年少的我有像船一樣滿載的幻想，心靈的天空時(shí)時(shí)受著名著經(jīng)典圣哲大家的滋潤(rùn)。安靜的我愛捧起書，如饑似渴地咀嚼。梁實(shí)秋的閑適，林語堂的性靈，史鐵生的堅(jiān)強(qiáng)，徐志摩的浪漫，冰心的詩意，無不感動(dòng)著我。我欣賞著愛琴海的深藍(lán)，江南小橋的詩意，大興安嶺的蒼翠，仿佛置身其中。年少的我沒有約束，也沒有單調(diào)。

年幼的我像一只活潑的小鹿，有著快樂的心情和無限的活力。在上課時(shí)，偷偷抽掉前面同學(xué)的椅子，然后帶著歉意的笑扶起摔倒的同學(xué)。在家里時(shí)，心愛的玩具不見了或與好朋友吵架了，用眼淚和頭發(fā)亂發(fā)一通脾氣，然后又會(huì)被爸媽溫柔的安慰哄騙高興。和同伴一起玩得高興了連吃飯都忘了，等父母喊自己的名字叫吃飯了才戀戀不舍的回家。和同伴一起放風(fēng)箏， 因?yàn)轱L(fēng)箏線斷了或摔了一跤而大哭一場(chǎng)。年幼的我快樂而又無憂無慮。

成長(zhǎng)中的我愛走小路，盡管我承受著日益繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，但徜徉在小路上時(shí)，我并不感到孤單，我會(huì)一邊背誦文言文、單詞或公式，一邊欣賞四季風(fēng)光，春竹抽芽，蟲鳴鳥叫，荷花含苞，黃葉飄落，臘梅吐芳。我呼吸著芳香清新的空氣，我覺得小路就是王維的竹里館，陶淵明的東籬，林甫的孤山，孫叔敖隱居的海邊小屋。成長(zhǎng)的我喜愛舒適安靜。

成長(zhǎng)，像彎彎的河流，雖有曲折但終會(huì)流入大海。這就是我的成長(zhǎng)之路。

輔導(dǎo)老師：裴吉安

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 徐仁皓   時(shí)間：2023-1-8 18:38