文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好愛，讓生命閃光——寫在5.12大地震后700字作文？“轟隆隆。”5。12地震發(fā)生了。地——癲狂怒吼天——悲鳴哭泣塵土飛揚，山崩地裂。人們，驚恐地逃著，突然。房塌了——一條條鮮活的生命被壓在廢墟下，人們，哭泣號啕，可——無人應答。當人們徘徊在生死門檻的時候，沉沉的黑暗中，水泥廢墟下，有一個少年，他一直沒有放棄求生的機會，他掙脫水泥板，一步步爬了出來。以下是梁海玲寫的《愛，讓生命閃光——寫在5.12大地震后》范文；

好愛，讓生命閃光——寫在5.12大地震后作文700字概況

• 作者：梁海玲
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分70段敘寫
• 更新：2020年12月29日 12時15分

小學六年級議論文作文700字   梁海玲   綏化市 小學六年級學生（3）班

“轟隆??！”5.12地震發(fā)生了！

地——癲狂怒吼

天——悲鳴哭泣

塵土飛揚，山崩地裂。

人們，驚恐地逃著，

突然！房塌了——

一條條鮮活的生命被壓在廢墟下，

人們，哭泣號啕，

可——無人應答。

當人們徘徊在生死門檻的時候，

沉沉的黑暗中，水泥廢墟下，

有一個少年，他一直沒有放棄求生的機會，

他掙脫水泥板，

一步步爬了出來。

看著這美麗的家園毀于一次地震，

他——痛苦，可他并不放棄，突然，

發(fā)現(xiàn)了一名被困男生，

便費了九牛二虎之力把他拖了出來。

發(fā)現(xiàn)兩名女生，

沒工具，便用手刨，

終于在大人的幫助下救出她們。

在搜救過程中，

他多次爬進廢墟，

冒著余震的危險，

救出三名同學，

他背部傷了，一直淌血，

他右腳踝被砸傷，一直跛著，

但他一直為營救同學而努力。

記住！他叫——王亮！

抗震救災英雄少年王亮！

看著王亮的身影，

我們感動。

是什么讓王亮將生死置之度外，數(shù)次穿越“死亡洞穴”？

他靠什么戰(zhàn)勝恐懼，舍己救人？

那就是——愛！

同學情，生死愛，

災難中，

王亮用愛讓生命閃光，讓精神升華！

作為同齡的少年，我們也要獻出自己的愛心！

獻愛心——

一個讓人感動的活動。

幾千只紙鶴，

它們活靈活現(xiàn)，

里面藏滿了我們的愛，

把我們的心和災區(qū)朋友的心聯(lián)結(jié)一起，

一同祝福，一起歡笑，

愛的力量足遏行云！

笑吧！笑吧！

把悲痛丟得遠遠的，

讓快樂離得近近的，

忘掉悲傷，忘掉疼痛！

一大盒小星星，

看！他們多可愛！

掛在天上，

像一雙雙眼睛看著你們！

因為，不只你一個人在奮斗，

我們都在奮斗！

一陣風吹來，

它不再是凄涼的了，

它是春風，

暖著你的心，也暖著我的心。

我們把零用錢一點點放進捐款箱里，

我們知道：

雖然我們錢少，

但是，里面啊，

是我們的心意，

是我們對災區(qū)的一份濃濃的愛呀！

讓人感動，

無處不在，

讓我們的生命閃閃發(fā)光！

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作者：小學六年級學生（3）班 梁海玲   時間：2020-12-29 12:15