文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好半世浮華650字作文？這個(gè)夏天在鳥(niǎo)叫聲里突兀的到來(lái)，焦躁的情緒在陽(yáng)光下迅速升溫。光線稀稀零零的透過(guò)窗斑駁在破舊的木桌上，明媚如常。拿著一面小鏡子把光點(diǎn)反射到黑板上，兀自地看著老師不以為然的繼續(xù)講課。某日鄰班的班主任即我班數(shù)學(xué)老師熱心的買(mǎi)來(lái)醒目的紅色不干膠粘貼在黑板上——離會(huì)考還剩__天。以下是蔣凡寫(xiě)的《半世浮華》范文；

好半世浮華作文650字概況

• 作者：蔣凡
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分28段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月28日 13時(shí)14分

這個(gè)夏天在鳥(niǎo)叫聲里突兀的到來(lái)，焦躁的情緒在陽(yáng)光下迅速升溫。

光線稀稀零零的透過(guò)窗斑駁在破舊的木桌上，明媚如常。

拿著一面小鏡子把光點(diǎn)反射到黑板上，兀自地看著老師不以為然的繼續(xù)講課。

某日鄰班的班主任即我班數(shù)學(xué)老師熱心的買(mǎi)來(lái)醒目的紅色不干膠粘貼在黑板上——

離會(huì)考還剩__天。

暗暗笑。然后把笑聲埋沒(méi)在一摞高高的試卷里。

記得最初沾上的不干膠的空白處被填寫(xiě)了工工整整的“31”，很多想要發(fā)奮學(xué)習(xí)的同學(xué)都在桌上貼了一張自制的卡片，卡片上記錄著距離會(huì)考的天數(shù)以及六月的日歷。

[嘿，真發(fā)奮吶。復(fù)習(xí)好了沒(méi)？]

[呵，你說(shuō)呢。咱是那種好學(xué)生么。]

[我看肯定是，不然你做這卡片干什么。]

[我那是無(wú)聊，本來(lái)還有點(diǎn)緊張感的，但看著這日歷上還有長(zhǎng)長(zhǎng)的一掛日期，我的緊張感就全都灰飛煙滅了。]

唔。原來(lái)如此。

老師還算是個(gè)開(kāi)明的人。盡管平時(shí)同學(xué)們對(duì)她的印象那么差那么差。

[同學(xué)們，臨考了還是不要太緊張，這節(jié)課你們出去玩玩放松一下吧。]

熙熙攘攘的人影走出教室。

回想來(lái)，這兩天的課基本上都改成生物地理了，放放松也是應(yīng)該的吧。

可是看到同學(xué)們都是拿著生地書(shū)走向操場(chǎng)旁的小石桌，我們這種不太想學(xué)習(xí)的人也只好在老師的目光下從操場(chǎng)上繞了一個(gè)圈。

然后，徑直走向小賣(mài)部。

吃完了東西于是我也走向操場(chǎng)旁那片被某同學(xué)親切的喚作“小樹(shù)林”的地方。

那里有石桌石凳，還有暖暖的陽(yáng)光。

石桌上深深淺淺的留下了臟亂的痕跡，陽(yáng)光在樹(shù)葉里快樂(lè)的舞動(dòng)。微風(fēng)了了。

這不長(zhǎng)不短的四日半假期被我浪費(fèi)了三天。在電腦與電視中度過(guò)。

去同學(xué)家復(fù)習(xí)。

其實(shí)只是在拿著書(shū)玩電腦[同學(xué)。沒(méi)什么區(qū)別。

窗外還是蕩漾著夏意。

明天就是會(huì)考的日子。

嗯。盡我所能吧。

盡管這只是個(gè)太諷刺的詞語(yǔ)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 蔣凡   時(shí)間：2022-11-28 13:14