文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好離別中的成長(zhǎng)650字作文？石榴花開(kāi)，開(kāi)了，便是離別，便是成長(zhǎng)?！}記過(guò)了今天，同窗六年的我們，就真的離別了。我家門前六年前栽的石榴樹(shù)，熬了六年，終于開(kāi)花了。每片小花瓣玲瓏剔透，或微傾，或半立，或嬌羞顏面，或隨風(fēng)微顫。恬淡安然，簡(jiǎn)約靈動(dòng)。以下是王彬?qū)懙摹峨x別中的成長(zhǎng)》范文；

好離別中的成長(zhǎng)作文650字概況

• 作者：王彬
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分12段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月05日 06時(shí)25分

石榴花開(kāi)，開(kāi)了，便是離別，便是成長(zhǎng)。

———題記

過(guò)了今天，同窗六年的我們，就真的離別了。

我家門前六年前栽的石榴樹(shù)，熬了六年，終于開(kāi)花了。每片小花瓣玲瓏剔透，或微傾，或半立，或嬌羞顏面，或隨風(fēng)微顫。恬淡安然，簡(jiǎn)約靈動(dòng)。晨風(fēng)拂過(guò)我的面頰，石榴花像一位位正值豆蔻年華的少女，翩翩起舞。與此同時(shí)，我注意到，有一朵花里，滾出了一粒露珠，落在地上，也落進(jìn)我的心里。

階梯教室里，巨大的投影屏幕道出了我們六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于是，記憶便定格在了六年前。

六年前，當(dāng)石榴樹(shù)的葉片轉(zhuǎn)為深綠色時(shí)，我便上小學(xué)了。第二年，楊老師寧老師指揮我們排好隊(duì)時(shí)的一張張?zhí)貙?xiě)鏡頭，使我們的目光都轉(zhuǎn)移到他們身上。寧老師臉上的皺紋更多更深了，楊老師好像也更成熟自信了呢。下面是我們二年級(jí)時(shí)一張張的笑臉，擺脫不了稚氣，還有．．．．．． 我們像石榴花一樣，漸漸地長(zhǎng)大了。

有一首歌叫“感恩的心”， 歌詞，沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，卻爛熟于心?，F(xiàn)在，階梯教室里正在回蕩著的，就是這首歌。再熟悉不過(guò)的旋律，在這種氣氛下，竟堆積成了傷感。之前說(shuō)好的要堅(jiān)強(qiáng)，淚水卻肆意地布滿臉頰，沒(méi)有抽噎的聲音，眼里流著淚，嘴里唱著歌。大家就這么默默地哭了。

六年來(lái)的記憶，全都被這絕了堤的淚水打濕了，淹沒(méi)了，沉進(jìn)了心底。我們默默地拿出同學(xué)們發(fā)的、在書(shū)包里放了很久、很厚的同學(xué)錄，默默地填，默默地填……

紙上盛開(kāi)的、蒼白的石榴花，被淚水滋潤(rùn)著，成長(zhǎng)。

下課了，離別了，我們笑了?？捱^(guò)了，笑過(guò)了，成長(zhǎng)著呢。其實(shí)，沒(méi)有什么好哭的，大家相識(shí)了六年，也該分別了啊．．．．．．

“呵呵．．．．．．”我撫摸著石榴花苦笑著。我真不知道這是痛苦還是

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 王彬   時(shí)間：2024-11-5 06:25