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        我與紅領(lǐng)巾 650字

        文章摘要:七年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我與紅領(lǐng)巾650字作文?我和紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾,它使我懂得了不畏懼困難,不輕易言敗,這于我的成長(zhǎng)又有著密不可分的聯(lián)系。紅領(lǐng)巾,你是我的精神動(dòng)力,你讓我尋找到了自信與成功的喜悅,在今后的時(shí)間里,我會(huì)不斷努力為你增光添彩。當(dāng)我還在幼兒園大班時(shí),老師就和我們講有關(guān)紅領(lǐng)巾的事,“紅領(lǐng)巾”是偉大國(guó)旗的一角,是革命先烈用鮮血染紅的。以下是羅妮婭寫(xiě)的《我與紅領(lǐng)巾》范文;

        好我與紅領(lǐng)巾作文650字概況

        • 作者:羅妮婭
        • 班級(jí):初中七年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)650字作文
        • 體裁:寫(xiě)人
        • 段落:分8段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年11月12日 22時(shí)40分

        初中七年級(jí)寫(xiě)人作文650字   羅妮婭   北京市 初中七年級(jí)學(xué)生(1)班

        我和紅領(lǐng)巾

        紅領(lǐng)巾,它使我懂得了不畏懼困難,不輕易言敗,這于我的成長(zhǎng)又有著密不可分的聯(lián)系。紅領(lǐng)巾,你是我的精神動(dòng)力,你讓我尋找到了自信成功的喜悅,在今后的時(shí)間里,我會(huì)不斷努力為你增光添彩。

        當(dāng)我還在幼兒園大班時(shí),老師就和我們講有關(guān)紅領(lǐng)巾的事,“紅領(lǐng)巾”是偉大國(guó)旗的一角,是革命先烈用鮮血染紅的。那時(shí)起,我就渴望能戴上紅領(lǐng)巾,成為一名光榮的少先隊(duì)員。

        終于,上一年級(jí)時(shí),我如愿以償?shù)卮魃狭思t領(lǐng)巾,當(dāng)上了少先隊(duì)員。國(guó)旗下我笑得是那么的燦爛,那么的驕傲。我在心里默默地發(fā)誓:紅領(lǐng)巾,我一定會(huì)珍惜你,愛(ài)護(hù)你,不會(huì)辱沒(méi)你的風(fēng)采。從此,少年先鋒隊(duì)又多了我這一名少先隊(duì)員。

        當(dāng)我在公交車(chē)上,看見(jiàn)兩鬢蒼蒼的老人,一瞥見(jiàn)胸前的紅領(lǐng)巾,就不會(huì)視而不見(jiàn),盡管自己也是精疲力竭。當(dāng)我在馬路上,看見(jiàn)腳步蹣跚的老人,無(wú)論我的腳步是多么匆匆,一瞥見(jiàn)胸前的紅領(lǐng)巾,就不會(huì)坐視不管,盡管自己因此耽誤時(shí)間。當(dāng)我在校園里,看見(jiàn)腳邊的垃圾,一瞥見(jiàn)胸前的紅領(lǐng)巾,就不會(huì)置之不理,盡管自己的時(shí)間也十分緊張。只要一瞥見(jiàn)胸前鮮紅的領(lǐng)巾,那與五星紅旗一樣耀眼熾熱的紅色,就令人聯(lián)想到昔日革命烈士為了自己的理想面對(duì)重重阻力的不屈不撓的精神。先輩為了自己的理想甚至不惜犧牲自己的生命,而我一遇到困難就要逃避,這樣是否對(duì)得起用鮮血染成的紅領(lǐng)巾?每想到這里,我便重振精神,反復(fù)地問(wèn)自己應(yīng)該怎么辦,直至得到滿意的答案。紅領(lǐng)巾,它使我懂得了不畏懼困難,不輕易言敗,這于我的成長(zhǎng)又有著密不可分的聯(lián)系。

        紅領(lǐng)巾,你是我的精神動(dòng)力,你讓我尋找到了自信與成功的喜悅,在今后的時(shí)間里,我會(huì)不斷努力為你增光添彩。

        2010-2-21 9:47:56

        查看:92760   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/650zizuowen/92316.html

        作者:初中七年級(jí)學(xué)生(1)班 羅妮婭   時(shí)間:2024-11-12 22:40

        名師點(diǎn)評(píng):這篇習(xí)作寫(xiě)了小作者對(duì)紅領(lǐng)巾的認(rèn)識(shí)和感悟。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。小作者從“我”認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾、憧憬成為少先隊(duì)員,到戴上紅領(lǐng)巾、時(shí)刻用紅領(lǐng)巾督促自己行動(dòng)……展現(xiàn)了紅領(lǐng)巾對(duì)“我”的影響,中心明確。 (快樂(lè)學(xué)堂特聘教師:厲老師)
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