文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的同桌是“抄人”650字作文？我的同桌——一個相貌平平凡凡的男孩。此乃“抄人”也，就是傳說中“抄襲狂人”的縮寫，簡稱“抄人”。為什么要叫她“抄人”呢。那就請看看他的光榮事跡吧。某年某月某日，老班長向我們作出了一個莊重的宣告：“下午數(shù)學單元測試，潘老師有事，由我來監(jiān)考。以下是曹玲霞寫的《我的同桌是“抄人”》范文；

好我的同桌是“抄人”作文650字概況

• 作者：曹玲霞
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月09日 07時11分

小學六年級寫人作文650字   曹玲霞   宜賓市 小學六年級學生（2）班

我的同桌——一個相貌平平凡凡的男孩。此乃“抄人”也，就是傳說中“抄襲狂人”的縮寫，簡稱“抄人”。為什么要叫她“抄人”呢？那就請看看他的光榮事跡吧！

某年某月某日，老班長向我們作出了一個莊重的宣告：“下午數(shù)學單元測試，潘老師有事，由我來監(jiān)考。大家．．．不介意吧，另外要作好準備，聽到?jīng)]有？”我們有氣無力的回答了一聲，后之又聽取“啊”聲一片。誰知老班長還是那句話：“小孩子家的，嘆什么氣嘛，這次測驗也是對你們這個單元的學習總結(jié)，可以看出方法還需要什么改進．．．．．”暈菜，恨呀！這一節(jié)課又在老班長的口水中閃過了。

中午，我忐忑不安，望見那火辣辣的太陽，我開始詛咒起來；“愿你消失！”不出一會兒，太陽被烏云遮住了一大半，哎，天有不測風云。見這情景，我又開始祈禱了：“我會考得很好?！?/p>

考卷發(fā)下來了，教室顯得陰森恐怖。天暗淡了，我還是依舊做了起來。忽然狂風大作，教室的窗簾被吹了起來，同桌用他的目光在我的卷子上快速“掃描”了起來，我看了她一眼，真是膽大包青天，居然還在“掃描”。他看著我，很無辜的又做起了卷子。算了，我不會為小事計較。不知不覺中，一道強烈的目光又射了進來，又開始“研究”。我就將計就計亂做幾道題，他變聰明了，不抄我的。哼，難得我改錯題，我不改，他就不做，不知啥時又變成“倔強超人”了，我無奈，只有認了。但我很煩抄襲作業(yè)的人，也蓋了一張紙?？旖Y(jié)束時，我感到了臉上似乎涼風習習，轉(zhuǎn)過頭，只見他正把頭垂在課桌上，對著我的那張紙使勁的吹。高人一等，我服了，對視一番，我倆一起交了卷。

查看：52466次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/852244.html

作者：小學六年級學生（2）班 曹玲霞   時間：2021-1-9 07:11