文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好起跑線上650字作文？“不能讓孩子輸在起跑線上。”看著金鑰匙興趣小組教室后面那誘人的標(biāo)語，我心中一片茫然：孩子真不能輸在起跑線上嗎?！八坪跏前??！背了计?，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又莫名其妙地?fù)u了搖頭。老班“錢鏡子”過來拍拍我的肩，“認(rèn)真點(diǎn)。以下是周治呈寫的《起跑線上》范文；

好起跑線上作文650字概況

• 作者：周治呈
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年06月19日 04時(shí)18分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   周治呈   濟(jì)源市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

“不能讓孩子輸在起跑線上?！笨粗痂€匙興趣小組教室后面那誘人的標(biāo)語，我心中一片茫然：孩子真不能輸在起跑線上嗎？“似乎是吧！”沉思片刻，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又莫名其妙地?fù)u了搖頭。

老班“錢鏡子”過來拍拍我的肩，“認(rèn)真點(diǎn)！”我無奈，將元神拉回課堂。

“水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的……”錢老師在講臺(tái)上口若懸河，我卻只能是懂非懂地坐在臺(tái)下，靜數(shù)飛流直下的唾沫星子。

我不禁疑惑起來：家長們一天到晚擔(dān)心孩子輸在起跑線上，難道他們不怕孩子們倒在起跑線上？這樣高深的學(xué)問現(xiàn)在該學(xué)嗎？

不經(jīng)意間，后腦勺上挨了重重的一記打。

“同學(xué)們，看見沒，我剛才打周文卿時(shí)，我在施力，他在受力，而中途我的手還受到了空氣的阻力，明白了嗎？”老班沖我狡黠地眨了眨眼。我心中滿是憤怒，卻只能撫摩著后腦勺，不住地點(diǎn)著頭。

窗外的知了受不了烈日的烘烤，大聲叫喚著。我也聽得不耐煩了，偷偷拿出語文作業(yè)，奮筆疾書……

不知過了多長時(shí)間，一道造句題難住了我，我四下張望著敵情，給同桌遞了張字條：用比喻的修辭手法描述小學(xué)生活。同桌思考了片刻，敲敲腦門，寫下了什么后遞了回來。

“小學(xué)生活好比淡淡的水，由代表緊張氣憤的氫和代表收獲喜悅的氧構(gòu)成。我們則站在起跑線上，喝著志愿者遞來的水，逆著空氣的阻力，沖向我們的目標(biāo)。”一行行工整的字映入我眼簾，觸動(dòng)了我的心：

對！小學(xué)這條人生的起跑線上，有緊張，有阻力，只要我們頂著阻力向前猛沖，就一定能收獲成功的喜悅。

窗外，知了依舊“鳴啾啾”，我卻埋下頭來認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)槠鹋芫€上，我辛勤地耕耘著，起跑線上，我等待著收獲成功。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 周治呈   時(shí)間：2025-6-19 04:18