文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好回憶那次秋游——明皇臘像館650字作文？明皇臘像館立足北京的昌平，依托十三陵，有“地有十三陵，地上有明皇宮”的美譽(yù)。剛一下車，我就被它的巍峨壯美，氣韻飛動的建筑而折服。我心情澎湃，真想立刻沖進(jìn)去，一睹臘像館的風(fēng)采。當(dāng)我們一走去，就感覺這和外面有天壤之別，太黑了。以下是胡朝陽寫的《回憶那次秋游——明皇臘像館》范文；

好回憶那次秋游——明皇臘像館作文650字概況

• 作者：胡朝陽
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年12月24日 10時(shí)09分

小學(xué)六年級敘事作文650字   胡朝陽   呼和浩特市 小學(xué)六年級學(xué)生（6）班

明皇臘像館立足北京的昌平，依托十三陵，有“地有十三陵，地上有明皇宮”的美譽(yù)。剛一下車，我就被它的巍峨壯美，氣韻飛動的建筑而折服。我心情澎湃，真想立刻沖進(jìn)去，一睹臘像館的風(fēng)采！當(dāng)我們一走去，就感覺這和外面有天壤之別，太黑了！我慢慢地邁著步子，只感覺旁邊有光芒。呀！我終于看見了我神往已久地臘像了！往左右看看都是。這時(shí)，講解員的聲音傳到我耳邊：“臘像館再現(xiàn)了明朝16個(gè)皇帝276年間以16個(gè)皇帝為主線，生動展現(xiàn)出了從朱元章至崇禎16個(gè)形態(tài)各異的明代皇帝的生平史記。。。。。?！币贿吢犞v，我不由得打量那些和我們?nèi)?：1得比例塑出雕像.哇！和真人別無兩樣耶！你看它手掌，手臂上的血脈一一清晰可見；再看它頭發(fā)歷歷可數(shù)；尤其是他們的眼睛，那眼神炯炯有神，像一個(gè)個(gè)“老人”向我們述說著大明王朝由盛到衰的故事。我不由地像坐了時(shí)間轉(zhuǎn)換器上，進(jìn)入了明朝。望了一個(gè)個(gè)真實(shí)再現(xiàn)地場景，我連忙隨著隊(duì)伍四處尋找我心中喜歡的“偶像”朱元璋和朱允文。站在他們的面前，和他們真身的目光對視.眼神地交流,向他們傾訴我對他們的崇拜之情。。。。。。

時(shí)間在我和他們的親密接觸中，悄悄地溜走了。到了離開臘像館地時(shí)候了。走出臘像館，我的心久久不能平靜下來。我還置身遨游在那歷史長卷中不能自拔！

我好喜歡這臘像館，它提供了我們接近歷史的平臺，讓我們不光在書上，網(wǎng)絡(luò)媒體上重塑歷史。它讓我感慨在幾百年前中國就這么昌盛，而今我們國人又能用自己的掌握的科學(xué)技術(shù)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的勝景,太神氣了!

我筆尖一動，流瀉下一時(shí)地感受：

佩服！我們祖國的現(xiàn)在的富強(qiáng)！愿祖國更加繁榮昌盛！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 胡朝陽   時(shí)間：2020-12-24 10:09