文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好最差之下，沒有更差650字作文？每至高考之后，有關(guān)學(xué)子因壓力過大而輕生的報(bào)道就屢見報(bào)端。本人，眾高考大軍中的一員，今夏同樣經(jīng)歷了這場慘烈的戰(zhàn)斗，不幸的是，大敗而歸。話說最近這一年，命運(yùn)對我可算不夠好。今年一月，從小照顧我長大的姑姑去世了。以下是潘潤蘭寫的《最差之下，沒有更差》范文；

好最差之下，沒有更差作文650字概況

• 作者：潘潤蘭
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年01月18日 12時(shí)03分

每至高考之后，有關(guān)學(xué)子因壓力過大而輕生的報(bào)道就屢見報(bào)端。

本人，眾高考大軍中的一員，今夏同樣經(jīng)歷了這場慘烈的戰(zhàn)斗，不幸的是，大敗而歸。

話說最近這一年，命運(yùn)對我可算不夠好。今年一月，從小照顧我長大的姑姑去世了。三月，大伯因嚴(yán)重的糖尿病并發(fā)癥而被送進(jìn)了醫(yī)院。四月，父親也被查出患有糖尿病。五月，在我還有幾天就要高考時(shí)，我唯一還在世的長輩――我的爺爺也永遠(yuǎn)的離開了我。七月，我經(jīng)歷了人生的重大挫折，高考失利。

但這些并不能成為我放棄自己的理由，我知道，永遠(yuǎn)不能說放棄，否則對不起自己。因?yàn)?，活著，是一種責(zé)任，是對已經(jīng)離去的人的責(zé)任，是對依然對我抱有希望的人的責(zé)任，更是對自己的責(zé)任。

所以，我挺過來了。

我一直堅(jiān)信，最差之下，沒有更差。

如果自己覺得命運(yùn)對我已經(jīng)是最差了，那我不可以死?！胺駱O泰來”大家都知道，說一個(gè)充滿銅臭味的比喻，人生有時(shí)就像股票，如果跌到跌停板了，那麼以后就肯定會一路飆升。如果在跌停時(shí)放棄，就等于斬?cái)嗔艘院鬅o數(shù)種好的可能，試想哪一種不比死亡強(qiáng)，死是下下策，只要活著，生活總有一天會沖我微笑。

如果覺得還不算最差，那就更好辦了，命運(yùn)尚未跌停，一切猶有轉(zhuǎn)機(jī)，我又有什么理由不去爭取呢？

我無數(shù)的兄弟姐妹們，不管你們是否經(jīng)歷過高考，是失敗還是成功，都請你們好好思考上面的話，這是一個(gè)從血染的戰(zhàn)場上下來的失意者將自己從痛苦中拯救出來的話。人的一生，總是要和無數(shù)的磨難于失敗奮戰(zhàn)，如果有一天你覺得自己撐不住了，請?jiān)僖淮蜗胂脒@段話。

當(dāng)痛苦沉淀后，我們還是要繼續(xù)走，繼續(xù)生活。

最差之下，沒有更差。

我們，都該好好活著。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 潘潤蘭   時(shí)間：2024-1-18 12:03