文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好生命之光650字作文？生命之光 陳麗這個(gè)故事你也許看過很多遍了，但還是希望你能夠耐心地同我重溫，故事開始了。那一個(gè)狂風(fēng)下作的下午，一群殘兵敗將疲憊地躺在樹林中，在一個(gè)墻角上，有一蜘蛛正嘔心瀝血地織網(wǎng)，這動(dòng)人的一幕幸被敗將看到了。以下是彭冠淇寫的《生命之光》范文；

好生命之光作文650字概況

• 作者：彭冠淇
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月15日 00時(shí)08分

生命之光 陳麗

這個(gè)故事你也許看過很多遍了，但還是希望你能夠耐心地同我重溫，故事開始了。

那一個(gè)狂風(fēng)下作的下午，一群殘兵敗將疲憊地躺在樹林中，在一個(gè)墻角上，有一蜘蛛正嘔心瀝血地織網(wǎng)，這動(dòng)人的一幕幸被敗將看到了。他仔細(xì)觀察這個(gè)小精靈，它剛剛完結(jié)了一織網(wǎng)，它孤芳自賞，風(fēng)雨無情的打破了美好，小精靈抬頭望望，有回到了殘缺的地方，一口一口地修補(bǔ)，也許上蒼有心捉弄，竟然一連好幾次網(wǎng)網(wǎng)剛結(jié)好就被風(fēng)雨打破了，然而，每次蜘蛛都重復(fù)著同樣的動(dòng)作，將軍看過之后，頓生敬意，領(lǐng)著殘兵敗將再上戰(zhàn)場，戰(zhàn)役勝利了。

沒有放棄的執(zhí)著，永不氣餒的精神，應(yīng)是每一個(gè)要生的人必備的素質(zhì)。這就是――挑戰(zhàn)。初雪過后，萬物幾乎皆哀之了。你絕不會想到，在被積雪覆蓋的下面。有一批正在成長的小苗，他門的名字叫冬麥，積雪的來臨，對其他物種來說，也許是雪中送碳，大雪像一張鋪天蓋地的大棉被，小冬麥靜靜地沉睡了，來年春天，還不等雪融化完，一個(gè)個(gè)小小的嫩綠色點(diǎn)綴其間，冬天們醒了，他們探出小路，欣賞著大自然的美，迎著輕盈的春風(fēng)，搖頭晃腦。正在茁壯成長。

生命的力量是一切都無法預(yù)料的，沒有一個(gè)生命是準(zhǔn)備屈從的。這就是――挑戰(zhàn)。；

生命之花充滿了姿色，人們中，不可能走直線，它是一條有沒有規(guī)律的曲線，那彎曲就是挫折，有的人喜歡刺激，屬于挑戰(zhàn)，于是他擺平了這個(gè)彎，而有的人卻庸碌懶散，停滯不前，正好比半身躺在棺材里――等死的熱門。花樣年華，是我們用挑戰(zhàn)長矛拼出來的，是用戰(zhàn)勝的盾搏出來的，生命之光會照亮每一個(gè)人，就看你如何把握？

查看：25669次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/825558.html

作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 彭冠淇   時(shí)間：2025-6-15 00:08