文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好幸福之聲650字作文？我們每天上課的時(shí)候都盼望著幸福之聲的響起。昨天一堂音樂課被數(shù)學(xué)老師借去了，雖說是“借”，可向來都是“有借無還”，說白了就是“占課”。每周就一堂音樂課，就這樣被數(shù)學(xué)老師劫去了，大家自然很不高興，但很無奈。以下是馬君莉?qū)懙摹缎腋Ｖ暋贩段模?/p>

好幸福之聲作文650字概況

• 作者：馬君莉
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月16日 20時(shí)39分

我們每天上課的時(shí)候都盼望著幸福之聲的響起。

昨天一堂音樂課被數(shù)學(xué)老師借去了，雖說是“借”，可向來都是“有借無還”，說白了就是“占課”。每周就一堂音樂課，就這樣被數(shù)學(xué)老師劫去了，大家自然很不高興，但很無奈。

課上到一半，大家都無精打采的。這時(shí)激動(dòng)人心的幸福之聲響起了，“喂，來電話了！喂，來電話了！”這個(gè)幸福之聲就是我們老師的手機(jī)鈴聲。哇噻！老師出去了。同學(xué)們都直起了腰，兩眼放光。后桌的汪其在那兒捏著嗓子學(xué)“喂，來電話了！喂，來電話了！”同學(xué)們都哧哧的笑。大家都東張西望，替汪其捏了把汗，很好！老師走遠(yuǎn)了。同學(xué)們都抓住機(jī)會(huì)，說個(gè)不停，好象遇到多年沒見面的老朋友，有說不完的知心話。我和汪其聊起了仙劍的音樂，聊到我最喜歡的《蝶戀》時(shí)，我情不自禁地唱起來“想要對(duì)你說，不要離開我……”周雨和汪其在那兒敲著桌子給我伴奏。往常這個(gè)時(shí)候老師該回來了，前排的同學(xué)望了望風(fēng)，激動(dòng)地朝大家打了一個(gè)手勢(shì)“繼續(xù)，老師還沒來！我們?cè)谶@里放哨?！?/p>

我們又聊起了配音大王――李毅，上一期的“非常6+1”中的一個(gè)選手特別喜歡李毅，特崇拜李毅。張苗苗就學(xué)著李毅的口音說：“現(xiàn)在您收看的是中國經(jīng)濟(jì)頻道”，把大家逗得哈哈大笑，我肚子都笑痛了。

我們班五十六個(gè)同學(xué)好象從來都沒有這樣團(tuán)結(jié)。此時(shí)五十六個(gè)兄弟姐妹親于一家，五十六種語言匯成一句話。五十六支花盡情綻放。突然前排的同學(xué)驚慌失措。頓時(shí)教室里像死一般的寂靜。老師來了，五十六枝花即將受到“摧殘”。

很幸運(yùn)！老師好像什么也沒發(fā)生似的，繼續(xù)上課。從那起我們上課的時(shí)候常盼望那幸福之聲響起。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 馬君莉   時(shí)間：2025-6-16 20:39