文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好照亮生命的紅星650字作文？照亮生命的紅星照亮生命，什么可以照亮生命，那就是——光，發(fā)光的紅星第一讓我們想到的是紅色的太陽(yáng)。太陽(yáng)是愛(ài)的象征，只有它把愛(ài)奉獻(xiàn)給大地，它才會(huì)孕育嫩綠的枝芽，以及大地上的生靈。其在這個(gè)世界上不僅僅只有太陽(yáng)，才能釋放盛的愛(ài)。以下是鐘菲霏寫的《照亮生命的紅星》范文；

好照亮生命的紅星作文650字概況

• 作者：鐘菲霏
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年12月13日 02時(shí)30分

照亮生命的紅星照亮生命，什么可以照亮生命，那就是——光，發(fā)光的紅星第一讓我們想到的是紅色的太陽(yáng)。太陽(yáng)是愛(ài)的象征，只有它把愛(ài)奉獻(xiàn)給大地，它才會(huì)孕育嫩綠的枝芽，以及大地上的生靈。其在這個(gè)世界上不僅僅只有太陽(yáng)，才能釋放盛的愛(ài)。

單單是2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，是對(duì)脆弱生命的摧殘，也是對(duì)人間的愛(ài)的永恒見(jiàn)證，就是因?yàn)閷?duì)生的愛(ài)，在殘亙斷壁下許多同學(xué)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔！災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，棉竹市上的小學(xué)的宋雪作為值周生正在檢查午睡，她寫上大聲呼喊：“地震了！大家快跑！快跑！…..”當(dāng)她發(fā)現(xiàn)還有倆位同學(xué)正在熟睡時(shí)，立即沖進(jìn)教室將他們搖醒，全班唯一一個(gè)沒(méi)有沖出來(lái)的竟是宋雪，她在生命的最后時(shí)刻將生的希望留給了同學(xué)，而這正是她愛(ài)這個(gè)集體，服她的每一位同學(xué)。在等待救援時(shí)，有的同學(xué)強(qiáng)烈的忍著砸傷的劇痛，，想同伴們大聲呼喊：“男生要堅(jiān)強(qiáng)，女生要鎮(zhèn)靜，保持清醒，保持力量。面對(duì)窒息的黑暗，又的同學(xué)大聲喊：“我們要出去，一定要挺住?！倍甲尳呤芯劬壷袑W(xué)的密弛。

鼓勵(lì)同伴用歌聲驅(qū)散死亡的恐懼，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是偉大的。還有這在廢墟里被壓了5天多，他在里面看書，他不管在餓，在困難的情況下，他仍然堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)持不懈的讀書，時(shí)候來(lái)救援他時(shí)，已經(jīng)費(fèi)餓的不像的樣子，最后他還是活了下了，我們還會(huì)有幸見(jiàn)那些援兵，一點(diǎn)也不放松，他們?cè)跓o(wú)數(shù)的困難下，都堅(jiān)持不懈，不屈不撓，我們要像他們一樣，奉獻(xiàn)愛(ài)心，奉獻(xiàn)青春，還有在去年的那次洪水中，又多少人無(wú)家可歸，毀了田地，我們都無(wú)法阻止，不少人都無(wú)家可歸，又的被洪水沖走了，著一點(diǎn)點(diǎn)，一件件，都又很多的人奉獻(xiàn)出愛(ài)心。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 鐘菲霏   時(shí)間：2022-12-13 02:30