文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好老師650字作文？記得剛?cè)胪鈬Z小學(xué)時(shí)，離開了媽媽，離開了溫暖的家，我是多么不適應(yīng)這陌生的環(huán)境。原本內(nèi)向的我，越發(fā)變得膽怯了，不愿和新同學(xué)玩，不敢參加集體活動，害怕老師不喜歡我。您像媽媽一樣拉著我的手和我聊天兒，說我長得黑黑瘦瘦的，像您的女兒。以下是高惠芳寫的《老師》范文；

好老師作文650字概況

• 作者：高惠芳
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月01日 17時(shí)52分

小學(xué)六年級寫人作文650字   高惠芳   池州市 小學(xué)六年級學(xué)生（2）班

記得剛?cè)胪鈬Z小學(xué)時(shí)，離開了媽媽，離開了溫暖的家，我是多么不適應(yīng)這陌生的環(huán)境。原本內(nèi)向的我，越發(fā)變得膽怯了，不愿和新同學(xué)玩，不敢參加集體活動，害怕老師不喜歡我。

您像媽媽一樣拉著我的手和我聊天兒，說我長得黑黑瘦瘦的，像您的女兒；您常常讓我去辦公室“找”東西，還說“我的女兒真能干，能把‘媽媽’都找不到的東西找到”；您悄悄地拜托生活老師多關(guān)心我……我對您不再陌生了，把心中的煩惱一股腦兒講給您聽。在您的幫助下，我漸漸走出了內(nèi)向，融入到了這溫暖的集體?，F(xiàn)在，我在這個(gè)集體那么快樂，同學(xué)們都說我是開心的“小黑豆”。老師，您幫我找到了自信，教會了我快樂成長。

有一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)成績下降了，您多次找我談話，幫我找原因。您語重心長地對我說：“學(xué)習(xí)就應(yīng)該像羊吃草一樣，不懂的問題要反復(fù)的‘翻草’，直到弄明白，消化為止。你是個(gè)聰明的孩子，應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法。對那些似懂非懂的問題一定要打破沙鍋問到底。否則，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不愿問的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了，你說是這樣嗎？”我聽了連連點(diǎn)頭。您還在《成長記錄冊》上寫到：“你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，老師非常愿意在課堂上看到你那高舉的小手。行嗎？”望著您那期待的目光，我為自己打氣，我一定會舉起手來。在您的幫助下，我終于走出了上課不敢舉手的“怪圈”。老師，您教會了我學(xué)習(xí)的方法，教給了我一張捕魚的網(wǎng)，我會在知識的海洋里捕捉更多的“魚兒”。

您像園丁，不辭辛苦地為花兒除草、施肥，期待著有一天滿園桃李芬芳。您像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心著我的成長，不。您就是我敬愛媽媽――老師！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 高惠芳   時(shí)間：2024-12-1 17:52