文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好“兩面派”陳老師650字作文？陳老師很高，無(wú)論是走是站，他都像一棵挺拔的松樹(shù)。在我們眼里，陳老師是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“兩面派”，一面是嚴(yán)肅，一面是幽默。陳老師很嚴(yán)肅，但一般不發(fā)火，不過(guò)一發(fā)起火來(lái)就了不得。那次我們班的一個(gè)同學(xué)抄別人的作業(yè)，這事讓陳老師知道了，陳老師大發(fā)雷霆，可那位同學(xué)“發(fā)揚(yáng)”共產(chǎn)黨的風(fēng)格，死活不肯承認(rèn)，老師又大聲問(wèn)了一次，他的說(shuō)話聲足足讓我們的心跳加速到每分鐘一百二十次———又大又粗，那同學(xué)還是死不認(rèn)帳，老師只好把他請(qǐng)到辦公室去。以下是曹誓冉寫的《“兩面派”陳老師》范文；

好“兩面派”陳老師作文650字概況

• 作者：曹誓冉
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月16日 06時(shí)19分

陳老師很高，無(wú)論是走是站，他都像一棵挺拔的松樹(shù)。

在我們眼里，陳老師是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“兩面派”，一面是嚴(yán)肅，一面是幽默。

陳老師很嚴(yán)肅，但一般不發(fā)火，不過(guò)一發(fā)起火來(lái)就了不得。那次我們班的一個(gè)同學(xué)抄別人的作業(yè)，這事讓陳老師知道了，陳老師大發(fā)雷霆，可那位同學(xué)“發(fā)揚(yáng)”共產(chǎn)黨的風(fēng)格，死活不肯承認(rèn)，老師又大聲問(wèn)了一次，他的說(shuō)話聲足足讓我們的心跳加速到每分鐘一百二十次———又大又粗，那同學(xué)還是死不認(rèn)帳，老師只好把他請(qǐng)到辦公室去。上了兩節(jié)課后，老師和那位同學(xué)回到教室，一看那同學(xué)哭喪著臉的樣子，就知道被狠狠地批評(píng)了一頓。

嚴(yán)肅就不多說(shuō)了，陳老師的幽默則值得大書特書，他總能把一杯淡淡的課堂白開(kāi)水變成一碗濃濃的課堂骨頭湯。

就拿那天講試卷來(lái)說(shuō)吧。那天陳老師手拿著一張卷子講著，發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)開(kāi)小差，“張自利，我問(wèn)你，一件一百八十元的衣服，打九折后便宜了多小錢？”張自利脫口而出：“一百六十二元。”張自利正為自己口算能力自豪的時(shí)候，我們都笑了，陳老師說(shuō)：“從你的答案看來(lái)，你們家衣服打九折后只有12元了，以后大家都去她家買衣服吧，多便宜呀。”張自利的臉都羞紅了，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

還有一次，老師發(fā)現(xiàn)羅仁見(jiàn)在玩小東西，陳老師叫他站起來(lái)聽(tīng)課，羅仁見(jiàn)狡辯道：“我剛才什么也沒(méi)干呀？為什么要我站起來(lái)？”老師笑著說(shuō)：“正因?yàn)槟銊倓偸裁炊紱](méi)做，我才叫你站起來(lái)。”羅仁見(jiàn)啞吧吃黃蓮，有苦說(shuō)不出，只好自認(rèn)倒霉，乖乖站起來(lái)聽(tīng)課。

陳老師就是這樣一位既嚴(yán)肅又不失幽默的老師，上他的課真是輕松有趣又有收獲。我們真不想離開(kāi)陳老師，真希望再上一次他的課

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 曹誓冉   時(shí)間：2025-6-16 06:19