文章摘要：我們作文650字:怎么寫好我們的老師650字作文？操著一口濃厚的鄉(xiāng)音，站在天安門城樓上宣告：“中華人民共和國成立了”的那個人便是我的老師。如果說他的故事深深教育著我，是否可以說他是我的老師。我人生的老師。他與我從未謀面，他用他的故事教育著一代又一代。以下是金娟靈寫的《我們的老師》范文；

好我們的老師作文650字概況

• 作者：金娟靈
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年07月02日 23時08分

操著一口濃厚的鄉(xiāng)音，站在天安門城樓上宣告：“中華人民共和國成立了”的那個人便是我的老師。如果說他的故事深深教育著我，是否可以說他是我的老師？我人生的老師。他與我從未謀面，他用他的故事教育著一代又一代。他小時候的故事就能教育我們，他怎么不是一個偉人呢？

在他的少年時代，他只讀了半年的中學(xué)就退學(xué)了。他自學(xué)自修的能力不亞于任何一個天才。他在長沙找了一個暫時安身的住所。在離住所不遠的地方便是湖南圖書館。每天毛澤東吃了早飯，就匆忙來到圖書館，圖書館還未開門，他在門口等。門一開，他總是第一個進館。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從未間斷過。他初到圖書館時，看見那里的書裝滿了一個個柜子和架子，不知從何讀起。他意識到了他應(yīng)該多讀一些書，于是他每天一來圖書館就向管理員借了書，就趴在閱覽室里看書，爭分奪秒地看，搶著與時間賽跑，一分鐘都不肯休息。直到下午6時圖書館要關(guān)門了，他才極不情愿的出來。一天中只有中午出來買幾個燒餅充饑才算是他的休息時間了。幾個月的時間，他看了很多書。他近半年多就讀了地理、歷史、古希臘羅馬文學(xué)作品等幾十種新書。他的廢寢忘食真叫人敬佩和感嘆。

毛澤東受母親慷慨、善良、富有同情心的影響極深，因此對父親為人處事很不滿意，尤其反對父親的吝嗇。在受災(zāi)年景，窮人們餓著肚子，父親卻囤積谷子，不肯發(fā)糧。毛澤東認(rèn)為這是為富不仁。他極力反對父親的這種行為，積極與父親爭論，是必要與父親斗爭到底。他感受過農(nóng)民的苦。它將永遠與真理并存，與錯誤斗爭。

老師的偉大眾所周知，他的故事教育著我，讀書要廢寢忘食，永遠都要保衛(wèi)真理，與錯誤作斗爭。他是說著一口湘潭方言的老師—毛澤東

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 金娟靈   時間：2021-7-2 23:08