文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好青春的花火綻放吧650字作文？他們說(shuō)，青春是一邊承受著各種壓力的痛苦，卻又一邊享受著年輕生命的快樂(lè)，煎熬卻快活。他們說(shuō)，青春是在霧氣繚繞的三岔口選擇通向晴天的路，迷茫卻充滿希望。他們說(shuō)，青春就是自己遇到了一個(gè)陌生的自己，那么遙遠(yuǎn)，卻那么熟悉。以下是蔣潼寫(xiě)的《青春的花火綻放吧》范文；

好青春的花火綻放吧作文650字概況

• 作者：蔣潼
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分13段敘寫(xiě)
• 更新：2021年03月08日 06時(shí)51分

他們說(shuō)，青春是一邊承受著各種壓力的痛苦，卻又一邊享受著年輕生命的快樂(lè)，煎熬卻快活。

他們說(shuō)，青春是在霧氣繚繞的三岔口選擇通向晴天的路，迷茫卻充滿希望。

他們說(shuō)，青春就是自己遇到了一個(gè)陌生的自己，那么遙遠(yuǎn)，卻那么熟悉。

我說(shuō)，青春就是感性與理性，沖動(dòng)與成熟碰撞迸出的花火，耀眼而明亮，卻短暫得讓你難以抓住。

我喜歡看著花火輕輕地濺落到地上，再輕輕地跳躍幾下，最后輕輕地與大地融為一體。每次，我都有種莫名的感動(dòng)。我想象我就是一?；ɑ穑c同伴們一起躍出束縛，沖向自己的最高點(diǎn)，最后親吻大地。這是多么令人激動(dòng)，又是多么愜意的過(guò)程啊。

我的青春也能如此嗎？我該如何揮灑我的青春，留下無(wú)悔的一筆呢？

我曾看過(guò)這樣一部電影，有句臺(tái)詞很經(jīng)典：What

need?你想要什么？你需要什么？不明白的人或許會(huì)笑著問(wèn)：這不是同一個(gè)問(wèn)題嗎？

不！它們不是。在我眼中，它們是我青春的引路燈。

首先，明白自己想要什么。是想當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/shuxue/" title="數(shù)學(xué)作文">數(shù)學(xué)家，還是自由的藝術(shù)家？人沒(méi)有了理想，如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；青春沒(méi)有了理想，如同花兒失去了芬芳。很多人不明白這個(gè)道理，渾渾噩噩，貪圖眼前之樂(lè)。最美好的時(shí)光以最惡劣的方式被揮霍了。等墜入黑暗的深淵才后悔，為什么沒(méi)給自己樹(shù)盞燈呢？對(duì)于這點(diǎn)，現(xiàn)在的人可能已經(jīng)熟悉到不能再熟悉了，所以我不再多說(shuō)。

那么對(duì)于你的理想，你需要什么呢？這因人而異，我的閱歷不足以為大家一一指出。但至少我知道，我需要什么。

青春就是這樣才會(huì)有意義。

最后，即使會(huì)被大家嘲笑我落入了俗套，我也想感嘆一句：花火，花火！綻放吧！|||

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 蔣潼   時(shí)間：2021-3-8 06:51