論“個性老師” 650字
文章摘要:六年級寫人作文:怎么寫好論“個性老師”650字作文?說個性,道個性,我班的老師最個性。要問個性它在哪。說來聽聽。一.?dāng)?shù)學(xué)老師嚴(yán)厲指數(shù)★★★★幽默指數(shù)★★★★★溫柔指數(shù)★★敏捷指數(shù)★★★★★口頭語:還有沒有什么不明確的事了。好,放學(xué)。數(shù)學(xué)老師兼班主任,是位風(fēng)趣的男老師,素有“幽默教學(xué)”之稱,他能把枯燥的數(shù)學(xué)題聯(lián)系到生活中的每一件事上。以下是郭珍花寫的《論“個性老師”》范文;
好論“個性老師”作文650字概況
- 作者:郭珍花
- 班級:小學(xué)六年級
- 字?jǐn)?shù):650字作文
- 體裁:寫人
- 段落:分24段敘寫
- 更新:2024年12月23日 20時12分
說個性,道個性,我班的老師最個性。要問個性它在哪?說來聽聽!
嚴(yán)厲指數(shù)★★★★
幽默指數(shù)★★★★★
溫柔指數(shù)★★
敏捷指數(shù)★★★★★
口頭語:還有沒有什么不明確的事了?好,放學(xué)!
數(shù)學(xué)老師兼班主任,是位風(fēng)趣的男老師,素有“幽默教學(xué)”之稱,他能把枯燥的數(shù)學(xué)題聯(lián)系到生活中的每一件事上。他管理班級的原則是“坦白從嚴(yán),抗拒更嚴(yán)”。他的腳步及極其輕盈,如一股“冷風(fēng)”神不知鬼不覺,帶著“笑里藏刀”的表情,飄飄蕩蕩,不知何時降臨在某個角落悄悄地注視著你,恐怖!
二.語文老師
嚴(yán)厲指數(shù)★★★
幽默指數(shù)★★★★
溫柔指數(shù)★★★★★
敏捷指數(shù)★★★
口頭語:無不無聊?別不知趣啊!
此老師乃溫柔版,聲音溫柔,動作溫柔。課堂上氣氛怪也:輕松,夾著嚴(yán)肅,渾然不覺中鈴聲響起。一口流利的普通話,干脆利落,難懂的課文分析起來頭頭是道,一針見血。最獨(dú)特之處是衣服常換常新,千變?nèi)f化,讓人眼花繚亂;其次,老師身上淡淡的香水味演繹著永恒的魅力,讓自習(xí)課上昏昏欲睡的我們頓時神清氣爽,奮筆疾書。夠絕!
三.英語老師
嚴(yán)厲指數(shù)★★★★★
幽默指數(shù)★★★
溫柔指數(shù)★★★
敏捷指數(shù)★★★★★
口頭語:把練習(xí)冊拿出來?。?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)們:“啊?” ) 啊什么?。?/p>這位老師厲害,練就了一身功夫,那叫身手不凡:千里眼and順風(fēng)耳。每有同學(xué)發(fā)言,她都側(cè)著頭聽,眼睛卻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,掃視著教室里每一位同學(xué)的一舉一動,使我們的注意力高度集中,誰敢搞點(diǎn)小動作,100次有101次被發(fā)現(xiàn),還得“s
tand up” 發(fā)言者卻“sit down”?!癡ery interesting”。佩服!
說老師,老師說,老師特點(diǎn)可真多,個性十足不平凡,非凡生活
作者:小學(xué)六年級學(xué)生(3)班 郭珍花 時間:2024-12-23 20:12
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