文章摘要：高一議論文作文:怎么寫(xiě)好生命的意義650字作文？世間萬(wàn)物中，惟有生命最為寶貴，這最寶貴的東西，人人都是非常珍惜的，而每個(gè)人珍惜生命的方式卻有所不同。有的人貪生怕死，有的人見(jiàn)利忘義，他們都很“珍惜”自己的生命，但生命的真正意義卻不在此。對(duì)于生命的珍惜，應(yīng)該是用自己的生命換取正義。以下是羅惠文寫(xiě)的《生命的意義》范文；

好生命的意義作文650字概況

• 作者：羅惠文
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月31日 14時(shí)47分

世間萬(wàn)物中，惟有生命最為寶貴，這最寶貴的東西，人人都是非常珍惜的，而每個(gè)人珍惜生命的方式卻有所不同。

有的人貪生怕死，有的人見(jiàn)利忘義，他們都很“珍惜”自己的生命，但生命的真正意義卻不在此。對(duì)于生命的珍惜，應(yīng)該是用自己的生命換取正義。我國(guó)古代的偉大思想家孟子曾說(shuō)過(guò)：“生，我所欲也，義，我所欲也，二者不可得兼，吾舍生而取義也。”

像這樣舍生取義的人，從古至今，在我國(guó)并不少見(jiàn)。我國(guó)著名的詩(shī)人屈原，為了富國(guó)強(qiáng)兵，曾多次向楚王提出建議，但楚王拒不采納他的建議，還與權(quán)貴勾結(jié)打擊排斥屈原，使屈原報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，在家破國(guó)亡的情況下，他寧肯死亡，也要堅(jiān)守正義，決不向邪惡勢(shì)力屈服，于是他悲憤地投江而死。盡管他的生命消失了，但他的精神永存后世，并受到百姓的愛(ài)戴。人們紛紛悼念他，緬懷他，并以他投江自盡的日子——農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，世世代代紀(jì)念他。

還有在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的上甘嶺戰(zhàn)役中，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光所在營(yíng)奉命攻占敵人占領(lǐng)的一個(gè)高地，當(dāng)沖鋒部隊(duì)遭到敵人猛烈的火力阻擊時(shí)，黃繼光挺身而出，用手榴彈炸掉敵人的幾個(gè)火力點(diǎn)，但還有一個(gè)火力點(diǎn)在噴射著火舌，嚴(yán)重阻礙著戰(zhàn)友的前進(jìn)。這時(shí)，為了大局，為了部隊(duì)的前進(jìn)，為了整個(gè)戰(zhàn)役的勝利，為了全世界的和平，為了人類(lèi)的正義事業(yè)，他用自己的身軀堵住了敵人的槍口，掩護(hù)戰(zhàn)友奪回陣地，而他卻獻(xiàn)出了年輕的生命。

民族英雄林則徐的詩(shī)中曾寫(xiě)道：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之。”就清楚地告訴人們，應(yīng)該怎樣對(duì)待生命。像屈原、黃繼光那樣活著，生命才算真正有意義。珍惜生命，并不是怕死貪生，而是讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的作用，只有這樣，才是真正領(lǐng)會(huì)了生命的意義。

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 羅惠文   時(shí)間：2024-10-31 14:47