文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好羞澀的實習(xí)老師650字作文？組里有人正在賣力低聲讀著英語，我迎著聲音尋了過去，呵，在課堂上都努力尋找開小差方法的Wu，竟然一改常態(tài)，一邊嘀咕，一邊思考。我輕輕笑了一聲，帶著諷刺般的語氣說道：“喲，挺認(rèn)真呀。在干嗎呢?！薄鞍パ?，這是昨天劉老師教我的習(xí)題，今天他要問我呢。以下是朱世季寫的《羞澀的實習(xí)老師》范文；

好羞澀的實習(xí)老師作文650字概況

• 作者：朱世季
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2025年06月17日 13時35分

組里有人正在賣力低聲讀著英語，我迎著聲音尋了過去，呵，在課堂上都努力尋找開小差方法的Wu，竟然一改常態(tài)，一邊嘀咕，一邊思考。

我輕輕笑了一聲，帶著諷刺般的語氣說道：“喲，挺認(rèn)真呀！在干嗎呢？”“哎呀，這是昨天劉老師教我的習(xí)題，今天他要問我呢！我得好好準(zhǔn)備，哎，這一題，什么意思？”Wu回答。我若有所思，匆忙說了一聲“哦?！北闾拥揭贿吶チ?。

我們開始吃午飯了，新來的實習(xí)老師也在盛飯，我看看Wu，昨日的情景再現(xiàn)：

劉老師坐在Wu身旁聽課，他見Wu一副為難表情，便指點Wu，Wu則細(xì)細(xì)的聽著。

終于下課了，劉老師還在Wu身邊講著語法，我與同桌都被著實驚嘆了！一位老師竟如此耐心！

我也趕緊做起作業(yè)，突然，一陣熟悉的聲音傳來，我抬頭一看，劉老師“授完了課”，正在與Wu他們一幫人談笑風(fēng)生呢！我也沒仔細(xì)聽，只依稀聽到“我們學(xué)校”這幾個字。

一會兒，劉老師到其他地方去了。Wu他們便叫我：“劉老師真像個未長大的孩子，還跟我們講述他的事情呢！”我只覺得書中的大朋友，我們也終于有了。

想到昨天的事，我立馬拉了拉組長，說：“不如讓劉老師當(dāng)我們組長?！苯M長聽了，笑道：“好??！”隨即，他站了起來，說：“夏老師，不如，讓劉老師當(dāng)我們組長。”

夏老師立馬答應(yīng)了，劉老師也毫不猶豫，接下了任務(wù)。

我又不禁驚嘆于這位老師的平和了。

中午，只見我們組的人都圍著，我好奇的湊了上去，劉老師又在教英語了。我也好奇的過去聽。忽然，我想起了一個問題，于是，我大膽的提了出來。劉老師也耐心地解答。

我們便這樣喜歡上了劉老師，那個帶著羞澀的大男孩。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 朱世季   時間：2025-6-17 13:35