文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好談?wù)勣r(nóng)村教師的幸福650字作文？手機(jī)號(hào):13848051748春華秋實(shí)，斗轉(zhuǎn)星移。從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在十年了。十年中，有過挫折與失敗，有過痛苦與迷惘，我感到的卻是無比的幸福。還記得，剛走出大學(xué)校門，風(fēng)華正茂，滿腔抱負(fù)，滿懷憧憬。2000年的春天，我來到了這所農(nóng)村中學(xué)，呈現(xiàn)在我眼前的是：凹凸不平操場(chǎng)，風(fēng)沙四起。以下是蘇麗薇寫的《談?wù)勣r(nóng)村教師的幸?！贩段?；

好談?wù)勣r(nóng)村教師的幸福作文650字概況

• 作者：蘇麗薇
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年11月02日 14時(shí)24分

高中高三寫人作文650字   蘇麗薇   珠海市 高中高三學(xué)生（5）班

手機(jī)號(hào):13848051748

春華秋實(shí)，斗轉(zhuǎn)星移。從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在十年了！十年中，有過挫折與失敗，有過痛苦與迷惘，我感到的卻是無比的幸福！

還記得，剛走出大學(xué)校門，風(fēng)華正茂，滿腔抱負(fù)，滿懷憧憬。2000年的春天，我來到了這所農(nóng)村中學(xué)，呈現(xiàn)在我眼前的是：凹凸不平操場(chǎng)，風(fēng)沙四起。千瘡百孔的教室，破爛不堪。這里與現(xiàn)代化無緣，沒有微機(jī)，沒有電視。這里的條件與城里中學(xué)形成了鮮明對(duì)比，差距太大。

我向一位老師提了一個(gè)問題：生源如何？這位老師愁容滿面地答道：“慘不忍睹哇！市里中學(xué)已將招生的觸角伸向農(nóng)村，展開了激烈的招生大戰(zhàn)，現(xiàn)在咱們學(xué)校的學(xué)生，都是市里學(xué)校拔剩下的!唉！”真是無奈?。?/p>

面對(duì)這樣的條件，面對(duì)這樣的生源，我沒有消沉，沒有氣餒，勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任了本校首屆寄宿班的語文教學(xué)工作。當(dāng)時(shí)我住校，為了讓學(xué)生多做練習(xí)，拓寬視野，每天晚上，我都忙到深夜，刻鋼板蠟紙，用手推式的油印機(jī)印刷試卷，有的老師戲稱我是“印刷廠”，第二天，帶著墨香的試卷發(fā)到學(xué)生手中時(shí)，學(xué)生們的眼神中滿是驚喜！

功夫不負(fù)有心人，三載光陰，彈指一揮間，2003年中考，所教班級(jí)有15人考入示范性高中，當(dāng)拿到學(xué)生的錄取通知書時(shí)，我竟潸然淚下，不容易??！

2006年中考，所帶班級(jí)再創(chuàng)新輝煌，升學(xué)率再創(chuàng)新高！更多的農(nóng)村孩子走進(jìn)了示范性高中的大門！同時(shí)，又傳來了一個(gè)振奮人心的消息，2003屆畢業(yè)生楊鑫以優(yōu)異成績(jī)考入西南科技大學(xué)！雙喜臨門，那時(shí)，我覺得自己是最幸福的人！

學(xué)生一批批離開了校園，離開了我。我牽掛著他們，關(guān)注著他們，他們也牽掛著我，平時(shí)常以短信互相聯(lián)系，每當(dāng)收到學(xué)生的短信時(shí)，自豪感和成就感油然而生，我想這就是真正的幸福!

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 蘇麗薇   時(shí)間：2022-11-2 14:24