文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好“木”老師650字作文？老師難道不是一眼就能看穿學(xué)生謊言的嗎。那為什么鐘老師會那么“木”呢。我不喜歡上體育課，尤其是跑步，但又不敢說。我有苦難言，好不容易想了個辦法——撒謊?？捎钟X得不太妥當，萬一被發(fā)現(xiàn)了怎么辦。不管了，為了自由冒一次險。以下是沈之力寫的《“木”老師》范文；

好“木”老師作文650字概況

• 作者：沈之力
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月02日 01時45分

小學(xué)五年級寫人作文650字   沈之力   吳忠市 小學(xué)五年級學(xué)生（5）班

老師難道不是一眼就能看穿學(xué)生謊言的嗎？那為什么鐘老師會那么“木”呢？

我不喜歡上體育課，尤其是跑步，但又不敢說。我有苦難言，好不容易想了個辦法——撒謊！可又覺得不太妥當，萬一被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？不管了，為了自由冒一次險！

“鐘老師，我......我肚子痛......痛，可不可以不......不跑步？”我小聲地問道。因為心虛，鼓起的勇氣不知去哪里了，說話變得結(jié)結(jié)巴巴的。完了，一定露餡了！唉，等著寫檢討書吧。我不敢直視鐘老師，低著頭，捂著肚子。“行，你好好休息，實在不行，你就回家吧。”什么？我沒聽錯吧！鐘老師居然同意了，還親切地慰問了一番。我那么爛的演技他也相信？鐘老師真“木”！

“謝謝鐘老師！”慶幸的同時，我也感到不安。鐘老師這么關(guān)心自己的學(xué)生，我卻利用他的關(guān)心來“逃課”，真對不起他！這樣想著，我暗下決心，下次再也不撒謊了。

轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。畢業(yè)典禮上，望著鐘老師憨憨的笑臉，我想起了那個謊言，想起了鐘老師的“木”，鐘老師會不會繼續(xù)被下一屆的學(xué)生欺騙呢？“鐘老師，對不起，上次體育課我是不想跑步才撒謊的，您相信了，我非常感謝。但希望您以后凡事留個心眼......”得提醒鐘老師，讓他別太“木”了。“曉雯，你能坦白，我很高興。我還知道許多同學(xué)都撒過謊。”鐘老師微笑著說，“我不揭穿你們，是希望能讓你們能意識到自己的錯誤，從而自覺遵守紀律。”

聽著鐘老師樸實的話語，我們無一不感動。“鐘老師，謝謝您！”我們對鐘老師鞠了一躬。鐘老師欣慰地點點頭。

鐘老師就是這樣，用他的“木”，關(guān)愛著我們，教育著我們......

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 沈之力   時間：2024-12-2 01:45