文章摘要：小學(xué)想像作文:怎么寫好如果我是老師650字作文？每當(dāng)我看到同學(xué)們背著沉重的書包，我就不禁回想起許多同學(xué)被作業(yè)壓得喘不過氣來的狀況，如果我是一個(gè)老師，我一定對(duì)我的學(xué)生實(shí)施：少作業(yè)，高效率的減負(fù)政策。減負(fù)已成為學(xué)生和家長的一個(gè)重要話題，可光減負(fù)而學(xué)生不能牢牢地掌握好知識(shí)這難道不是一句空話嗎。以下是蘇文艷寫的《如果我是老師》范文；

好如果我是老師作文650字概況

• 作者：蘇文艷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：想像
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年11月06日 06時(shí)41分

每當(dāng)我看到同學(xué)們背著沉重的書包，我就不禁回想起許多同學(xué)被作業(yè)壓得喘不過氣來的狀況，如果我是一個(gè)老師，我一定對(duì)我的學(xué)生實(shí)施：少作業(yè)，高效率的減負(fù)政策。減負(fù)已成為學(xué)生和家長的一個(gè)重要話題，可光減負(fù)而學(xué)生不能牢牢地掌握好知識(shí)這難道不是一句空話嗎？如何既少布置作業(yè)，又讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)呢？想當(dāng)老師的我為此才知道，減負(fù)說起來容易，可做起來可真難呀！如果我是一個(gè)老師，我就必須有師德，必須有一顆愛心，必須把學(xué)生的成績提高。當(dāng)然，這就是一個(gè)矛盾。

那么，如何解決這一個(gè)矛盾呢？我經(jīng)過幾天的細(xì)心考查，決定試用并實(shí)施一個(gè)減負(fù)計(jì)劃：第一，上課時(shí)盡其所能調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生全神貫注地將知識(shí)在課堂教學(xué)中充分得到消化；第二，放學(xué)后，學(xué)生只有少量的作業(yè)，以此達(dá)到“溫故而知新”。第三，我決定開辟一個(gè)自己的網(wǎng)站：網(wǎng)站里有如何做人的道德觀；有如何孝敬父母的小故事；有偉人們是如何學(xué)習(xí)的；還有當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以供個(gè)別學(xué)生再進(jìn)一步溫習(xí)掌握；上面有如何寫詩歌、作文，還有詩歌，填補(bǔ)、成語接龍等趣味性的內(nèi)容，以此提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；當(dāng)然，我更不會(huì)忘記給同學(xué)們、家長們一個(gè)專門留言的專欄，以便同學(xué)和家長給我留言溝通，以此達(dá)到共同努力提高成績的目的。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)努力，經(jīng)過網(wǎng)站的啟發(fā)、經(jīng)過大家共同努力，同學(xué)們不但個(gè)個(gè)學(xué)得輕松自如，而且一次成績比一次考得好，讓他們一個(gè)個(gè)欣喜若狂。如果我是老師，我要用一顆真摯的心去愛自己的學(xué)生；如果我是老師，我會(huì)開辟一個(gè)個(gè)網(wǎng)站；如果我是一個(gè)老師，我會(huì)讓減負(fù)不再是一句“空話”。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 蘇文艷   時(shí)間：2024-11-6 06:41