文章摘要：六年級想像作文:怎么寫好暢想未來g650字作文？暢想未來八（1）班王佳琪指導老師石建平未來，猶如安徒生童話中五彩斑斕的精靈王國一般充滿了神話色彩。猶如天山星辰一般閃爍，猶如地上松樹一般碧綠。一次，我也來到了奇妙無比的未來世界。我相信，上天早已注定每個世紀的“科技發(fā)展”這不作為幸運兒——我被邀請來到二十五世紀為期一天“做客”，經(jīng)歷了時光隧道的推移，我瞬間閃到了二十五世紀，望著眼前的花紅柳綠，讓我有些目不暇接，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那直入云層的高樓，瞬間，不可思議占據(jù)了敢講頭，讓我有些喘不過氣來，竟然忽視了脖子的酸痛，這時一陣香味撲來，頓時驅(qū)散了我的沉醉，我想這種剎那間的感覺比陶淵明“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”來的更為曼妙與愜意。以下是王華寫的《暢想未來g》范文；

好暢想未來g作文650字概況

• 作者：王華
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：想像
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2021年01月09日 06時05分

暢想未來八（1）班王佳琪指導老師石建平未來，猶如安徒生童話中五彩斑斕的精靈王國一般充滿了神話色彩。猶如天山星辰一般閃爍，猶如地上松樹一般碧綠。一次，我也來到了奇妙無比的未來世界。

我相信，上天早已注定每個世紀的“科技發(fā)展”這不作為幸運兒——我被邀請來到二十五世紀為期一天“做客”，經(jīng)歷了時光隧道的推移，我瞬間閃到了二十五世紀，望著眼前的花紅柳綠，讓我有些目不暇接，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那直入云層的高樓，瞬間，不可思議占據(jù)了敢講頭，讓我有些喘不過氣來，竟然忽視了脖子的酸痛，這時一陣香味撲來，頓時驅(qū)散了我的沉醉，我想這種剎那間的感覺比陶淵明“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”來的更為曼妙與愜意?！靶」媚?，你怎么了？”我緩緩地從眼前的美景抽出神來，不禁嚇了一跳，眼前這位不就是21世紀科學家正為之忙碌的旅游小組“robort”，雖然有些不相信，但耳聽為虛，眼見為實，望著眼前的——她，就不得不相信這是真的，之后，她帶著我參觀了奇妙的未來機，可測試將來，實現(xiàn)了真正意義的高速公路，美麗的水上浮橋，簡易的課堂卻有著高科技的教育方法，讓我不經(jīng)為之震驚，但最值得一提的便是那流動字典，中國人必須繼承和發(fā)揚中國漢字的魅力，現(xiàn)在科技發(fā)達，我們漸漸忽視了怎么寫漢字，怎么傳承中國文化，移動字典白天充分吸收太陽能量作為動能，整日在大街上游蕩，在你需要他的時候，以最短的時間出現(xiàn)在你的面前，還有，它如同一個移動電腦，隨時隨地幫你解答疑難問題。我們是未來的希望，作為祖國未來的希望，我們有責任卻創(chuàng)造未來，讓我們的后人迎接嶄新的未來。

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作者：小學六年級學生（7）班 王華   時間：2021-1-9 06:05