文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好校園，我的舞臺650字作文？校園是給予我知識的搖籃。校園是教導我做人道理的窗戶。校園是指出我錯誤的指路明燈。校園是讓我展現(xiàn)自我風采的舞臺。校園，讓我從無知走向有知。讓我從幼稚走向成熟。還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。以下是蘇洪梁寫的《校園，我的舞臺》范文；

好校園，我的舞臺作文650字概況

• 作者：蘇洪梁
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年01月19日 22時28分

校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶；校園是指出我錯誤的指路明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風采的舞臺。

校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。

還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》?！敝鞒秩四畹轿业?a href="http://hnjxzp.com/zt/mingzi/" title="名字作文">名字了。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么??？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，現(xiàn)在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。結果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓３位老師給我打了滿分。

那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一直珍藏到現(xiàn)在。校園，確實是我展現(xiàn)風采的舞臺。

后來，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，面對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗后要努力了。

校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現(xiàn)有風采的我。

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作者：小學六年級學生（1）班 蘇洪梁   時間：2021-1-19 22:28