文章摘要：難忘作文650字:怎么寫好一節(jié)難忘的默哀課650字作文？這是一節(jié)特殊的課，因為四川發(fā)生大地震，我們準備為四川大地震遇難的同胞們默哀三分鐘。上課鈴響了，校長在和我們講了四川具體的情況，然后在14點28分的時候，宣布默哀開始。我們?nèi)w起立，低著頭默哀著。那時，教室里格外寧靜，每個角落里都充滿了悲傷，大家的心情都格外沉痛，外面的風，也似乎很悲傷，呼呼地“哭”了起來，窗外草坪上的小草也似乎低下了頭。以下是彭春花寫的《一節(jié)難忘的默哀課》范文；

好一節(jié)難忘的默哀課作文650字概況

• 作者：彭春花
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年12月11日 12時19分

這是一節(jié)特殊的課，因為四川發(fā)生大地震，我們準備為四川大地震遇難的同胞們默哀三分鐘。

上課鈴響了，校長在和我們講了四川具體的情況，然后在14點28分的時候，宣布默哀開始。我們?nèi)w起立，低著頭默哀著。那時，教室里格外寧靜，每個角落里都充滿了悲傷，大家的心情都格外沉痛，外面的風，也似乎很悲傷，呼呼地“哭”了起來，窗外草坪上的小草也似乎低下了頭。忽然，又是一陣風往教室里撲來，吹得窗簾高高掛起，窗簾輕輕地落在我的身上，再從我身上緩緩滑落，它也在安慰著我：“不要那么傷心，一方有難，八方支援，相信四川一定能重建家園的?！钡菦]用，我無法制止我的傷感，眼淚不爭氣地在我眼里打轉(zhuǎn)，我想哭，但我又不敢哭。教室里仍然鴉雀無聲，同學們也依然沉痛著。這種氣氛一直保持著，終于，三分鐘的默哀結(jié)束了。

當我們坐了下來后，老師說：“發(fā)生了這樣的大災難，我們心里都不好受，但是，面臨著這嚴峻的考驗，我們更應該堅強?！笔茄?！我們更應該堅強，我們不該泄氣。老師接著說：“同學們，我想聽聽你們對這次災難過后的心情，打算或什么的，我們請班長發(fā)言。”班長站起來說了她的心情。老師再叫英語學習委員站起來說，英語學習委員說：“我們應該努力學習，將來發(fā)明一種可以試探出地震或別的災難將要發(fā)生的儀器，以免減少災難帶來的損傷。”老師還讓我發(fā)言，我也說了我的心情和打算。

就這樣，這節(jié)課過去了，但是它將永遠地刻在了我們的心里，就是在困難或災難面前，我們不應該泄氣，我們要堅持到底，還要在災難中變得更加堅強，困為“陽光總在風雨后”。

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作者：初中初一學生（6）班 彭春花   時間：2022-12-11 12:19