文章摘要：啟示作文650字:怎么寫好三分鐘測試給我的啟示650字作文？某個星期五的中午，就在說說笑笑最起勁的時候。金老師走進了教室，嚴肅地說道：“今天舉行一次‘長寧區(qū)小學應(yīng)屆畢業(yè)生綜合能力測試’，這次測試關(guān)系到你們升中學。共有20道題，測試時間為三分鐘，請大家好好把握?！碧炷?。以下是蔣冬晴寫的《三分鐘測試給我的啟示》范文；

好三分鐘測試給我的啟示作文650字概況

• 作者：蔣冬晴
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年01月04日 08時28分

某個星期五的中午，就在說說笑笑最起勁的時候。金老師走進了教室，嚴肅地說道：“今天舉行一次‘長寧區(qū)小學應(yīng)屆畢業(yè)生綜合能力測試’，這次測試關(guān)系到你們升中學。共有20道題，測試時間為三分鐘，請大家好好把握。”

天哪！三分鐘！三分鐘我只能做一道數(shù)學題，更何況20道題！不知道幸運女神今天是否降臨到我頭上來？ 來自：作文大全

開始發(fā)考卷了，金老師說：“考試前不準翻到正面，否則取消考試資格?！边@時，我的腿開始顫抖起來，而且越抖越厲害。翻開考卷看個究竟。

隨著金老師一聲“開始！”測試開始了。我們翻開考卷。第一題就是“請先通讀全部測試試題”該死，三分鐘厄！對我來說簡直就是“生死時速”啊！還讓我讀？于是我越過了第一題，看到了第二題“請在《綜合能力測試》卷的左上角寫上你的姓名?！焙偷谌}，“請在《綜合能力測試》卷的右上角寫上你的學號?！闭媸堑?，存心刁難我們，按照常理來說，學號應(yīng)該跟在姓名后面，還分什么左上角右上角的，沒辦法誰叫它是《綜合能力測試》！隨后就是一連串的3種人、事、物。就在要寫第十四題時。老師喊了一聲：“停！有誰做完了？”果真五只小手高高舉起來。怎么可能呢，連我都沒做完，何況他們呢？肯定有貓膩。金老師看到我們疑惑的眼神，得意地說：“請同學們看最后一題” 最后一題竟然是“如果你已閱讀了第一題，且認真讀完了全部試題，那么僅需完成第二、三題就順利通過測試了。完成后請保持安靜，眼不離卷，直到老師收卷?！边@時把我氣得，狠不得把這張紙撕得粉碎！

經(jīng)過這次三分鐘測試，給我了一個啟示：無論做什么都要認真、仔細、腳踏實地。

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作者：初中初一學生（7）班 蔣冬晴   時間：2023-1-4 08:28