文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好墻角下的朋友650字作文？去年夏天的一個星期天，下午我做完了媽媽布置的作業(yè)，閑的沒事干，就決定到院子里去看看墻角下的“朋友”，我的“朋友”是一窩黃螞蟻，它有一對觸角，六條腿，爬行起來輕快、靈活。螞蟻的觸角，是用來分辨家族和交談的，這些都是我從書上知道了。以下是任樂樂寫的《墻角下的朋友》范文；

好墻角下的朋友作文650字概況

• 作者：任樂樂
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年11月11日 13時13分

去年夏天的一個星期天，下午我做完了媽媽布置的作業(yè)，閑的沒事干，就決定到院子里去看看墻角下的“朋友”，我的“朋友”是一窩黃螞蟻，它有一對觸角，六條腿，爬行起來輕快、靈活。

螞蟻的觸角，是用來分辨家族和交談的，這些都是我從書上知道了。

我為了弄清它的觸角怎么分辨的，親自從外面找來了5、6只黑螞蟻實驗，它們一見有洞就鉆，我親眼目睹了它們觸角碰了碰，就馬上打了起來，黑螞蟻終因是寡不敵眾，打了一會兒就紛紛四處逃散了，后面還有一大群黃螞蟻追呢 ，弄清楚了這個問題。我還想弄清書上說的：螞蟻很愛干凈，每當(dāng)同伴死了，它們就抬起同伴的尸體，扔進“垃圾堆”里去。我很想知道這個“垃圾堆”是指什么東西？想著思索著，我突然看見兩只螞蟻抬著它們同伴的尸體往不遠的沙堆里走去，把尸體放在那上面就前——后走了。原來，這個沙堆就是螞蟻扔同伴尸體的“垃圾堆”。

聽說螞蟻很團結(jié)、辛勤勞動，力往一處使。但是我不相信這小小的螞蟻還可以斗得過比自己大兩、三倍的昆蟲。我就找了一個又肥又大還是活的大青蟲放在離螞蟻巢不遠的地方，不多時間很快就有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，馬上和大青蟲搏斗了起來，搏斗一會兒，小螞蟻失敗了，敗下了陣來，一瘸一拐地回去報信了，找援兵去了，又過了一會兒，螞蟻大軍頓時傾巢而出一起撲向大青蟲的位置，很快把大青蟲團團圍住，一起撲上去，左咬咬，右咬咬，痛的大青蟲滿地打滾，很快就將大青蟲制服了，原來團結(jié)就是力量，可以把再大再強的人或物給制服，這回我徹底相信了。

螞蟻教給了我一樣很重要的東西——團結(jié)就是力量，我要向它們學(xué)習(xí)，我喜歡墻角下的朋友。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 任樂樂   時間：2022-11-11 13:13