文章摘要：一年級寫人作文:怎么寫好實驗650字作文？常德科培教育中心鄭柯“叮-叮-叮-”一陣清脆悅耳的鈴聲在同學們的耳朵邊回蕩，同學們一窩蜂地跑進教室。頓時，教室里一片肅靜，老師像變魔術似的從背后拿出一樣東西——兩只半邊的雞蛋殼，老師帶著笑意說：“我們今天來做一個有趣的實驗。以下是李愛芳寫的《實驗》范文；

好實驗作文650字概況

• 作者：李愛芳
• 班級：小學一年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年05月07日 05時46分

小學一年級寫人作文650字   李愛芳   贛州市 小學一年級學生（7）班

常德科培教育中心鄭柯

“叮-叮-叮-”一陣清脆悅耳的鈴聲在同學們的耳朵邊回蕩，同學們一窩蜂地跑進教室。頓時，教室里一片肅靜，老師像變魔術似的從背后拿出一樣東西——兩只半邊的雞蛋殼，老師帶著笑意說：“我們今天來做一個有趣的實驗?！薄半u蛋殼有什么用嗎？”同學們議論紛紛。

過了一會兒，老師又從背后拿出一支削得又尖又細的鉛筆，我們都圍了過去，老師把這支鉛筆放在了何健的手中，“是不是要獎給何健呢？”我懷著強烈的好奇心繼續(xù)地看著，老師說：“何健，你能把這個雞蛋殼用筆打壞，好嗎？”何健連聲叫“好！”老師又把雞蛋殼擺成“凸”形，安靜的教室頓時又變得熱鬧非凡，何健像凸著的雞蛋殼扔去，“咚”，雞蛋仍一點變化也沒有，那支筆也擺在旁邊，“一次”、“二次”、“三次”、“四次”……當經過n次失敗后，終于，何健終于用筆把那個雞蛋擊破了一個洞，老師只是笑了笑，沒吭聲。同學們暗自高興起來，可他們不知道還有一只半邊的雞蛋殼還沒有打破，老師又從后面拿出一個雞蛋殼，又要同學們用筆把雞蛋殼打破，同學們你推我搡，差點把雞蛋殼打破了。老師這次又讓何健刺，這次跟上次可不同，這次是凹著的，何健有點害怕了，小心地走上講臺，用力對著雞蛋殼一扔，沒破，又扔，“呀！”雞蛋殼一下子就破了，這也太奇怪了呀！我們帶著疑問回到了座位，老師又講：“為什么都是兩只相同的雞蛋殼，一個這么容易就破，而另一個很難擊破呢！這個原理是像我們生活中的安全帽一樣，也跟橋的建筑一樣，就是如果橋凹著的受力面積小，橋過不了多久就會倒，如果橋凸著的受力面積大，就會靜靜地矗立在河的上面，這就是受力面積大與面積小的真正的原理。

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作者：小學一年級學生（7）班 李愛芳   時間：2021-5-7 05:46