文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好我與紅領(lǐng)巾650字作文？我是一名活潑可愛的少先隊(duì)員，胸前那鮮艷的、迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾就是少先隊(duì)員的見證。身為一名少先隊(duì)員，我最愛助人為樂，也以助人為樂為榮。一天，我正在小區(qū)門口走著，忽然看見一個(gè)小孩正坐在地上哇哇大哭，本來想不管他，忽然想到那鮮艷的紅領(lǐng)巾，有了它是一種榮譽(yù)，更是一種艱巨的任務(wù)，它時(shí)時(shí)刻刻引領(lǐng)著我們幫助他人。以下是趙萍麗寫的《我與紅領(lǐng)巾》范文；

好我與紅領(lǐng)巾作文650字概況

• 作者：趙萍麗
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年10月28日 01時(shí)15分

小學(xué)小學(xué)敘事作文650字   趙萍麗   安慶市 小學(xué)六年級學(xué)生（2）班

我是一名活潑可愛的少先隊(duì)員，胸前那鮮艷的、迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾就是少先隊(duì)員的見證。身為一名少先隊(duì)員，我最愛助人為樂，也以助人為樂為榮。一天，我正在小區(qū)門口走著，忽然看見一個(gè)小孩正坐在地上哇哇大哭，本來想不管他，忽然想到那鮮艷的紅領(lǐng)巾，有了它是一種榮譽(yù)，更是一種艱巨的任務(wù)，它時(shí)時(shí)刻刻引領(lǐng)著我們幫助他人。

于是，我便走過去，伸出手來，那小弟弟頓時(shí)停止了哭泣，用友愛、感激的目光看著我。我一拉，扶起了他，才發(fā)現(xiàn)鮮紅的血染在他潔白可愛的小腳上，我趕緊拿出身邊的紙巾，擦了擦他的傷口。不久，我將他扶到了椅子上一問才知道，原來是他一個(gè)人在樓下玩，一不小心絆了一跤，摔破了腳，叫了半天，都不見媽媽的蹤影才哭出來的。我本想讓他等在這里，可剛要走，又于心不忍“就算是好人幫到底吧！”一個(gè)“馮越小天使”說，“我作業(yè)都沒做完，哪兒有功夫管他？”另一個(gè)“馮越小惡魔”說，就在兩個(gè)基本點(diǎn)小“馮越”爭執(zhí)不休時(shí)，一根鮮紅的紅領(lǐng)巾飄啊飄，飄到了“馮越小天使”的身上，頓時(shí)，“小天使”威力大增，戰(zhàn)勝了“小惡魔”。“你家在哪兒？”我問小弟弟，只見他那稚嫩的小手指指向了六號樓，還一邊說著：“501室。”一會兒，我扶著走路踉踉蹌蹌的小弟弟上了501室……

小弟弟就要進(jìn)家時(shí)，他突然回頭戀戀不舍地望了我一眼，說：“謝謝你，大姐姐！”我愣住了，并不是因?yàn)楹蠡冢歉械揭还膳鲝男牡足@過，我笑了，那是燦爛的笑，欣慰的笑……是的，身為一個(gè)少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾，就應(yīng)該助人為樂，為他人無私奉獻(xiàn)，使社會因?yàn)橛辛宋覀兌用篮?！紅領(lǐng)巾為此而更加鮮艷！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 趙萍麗   時(shí)間：2024-10-28 01:15